您好，我是小编老师，今天带给大家的是用思维导图仿写好段，咱们都知道，写好作文是需要积累素材的，咱们也知道，现在写作的素材一箩筐，并且读起来都很优美生动，但是大部分孩子却不能运用到自己的文章，甚至有作文没话写的状况。

所以，今天主要教孩子用思维导图提取“信息”并且运用起来。提取“信息”，指的是提取有用的、关键的信息，这也是适用于我们平常阅读考试时的阅读理解的。所以，对于名家好句好段、好的优美句子，可以提前他的关键信息，而咱们可以利用关键的信息，举一反三用到自己的文章中。

现在小编老师给您看一下3个例子。这都是关于友谊的好段，小编用思维导图把关键信息提取出来了。

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放了学，大家都“各奔前程”，我呢，一个人傻愣愣地在校外的路边站着，盼望着雨能停下来，因为根据我家的路程之远和我的奔跑速度之慢，这些时间足以让我变成一只“落汤鸡”。忽然，一把雨伞把我头上的天空挡住了，我一回头，原来，是我的好朋友王乙在我的后面，她甜甜地笑着，说：“来，一起回家吧，伞我跟你一起撑。”我太高兴了，和她说说笑笑地走进了雨中，把刚才的烦恼抛到了九霄云外。

2

因为口吃，没有人和我一起学习，我不敢发言。每当老师提出问题时，同学们都争先恐后的举手，我不敢，不是我不会，而是怕口吃会使同学哄堂大笑，尽管老师理解我、关心我，并且会吵一顿那些同学，可是我幼小的心灵又是一处创伤，它不可能痊愈，又是因为口吃，我不敢向同学们请教问题，所以成绩一滑再滑，到了不可收拾的地步。

我渴望友谊！因为斯托贝说过：“财富不是朋友，而朋友确是财富。”是啊，友谊第一个人来说，是多么的重要，我不想让我的心灵一伤再伤。