浙江某中学教师转至社区服务中心后，工资条上的数字缩水了42%；

湖南一名乡村教师改任乡镇水利站科员后，发现自己二十年的教学经验在防汛巡查中根本没有用，对于他来说，职业尊严的崩塌比收入锐减更痛心。

以上种种，让教师心中充满了疑虑和担忧：

“转岗后编制能否保留？”“工资待遇是否会受影响？”“新岗位能适应吗？”

不过，尽管转岗分流带来了一时的不适应，也有教师迎来了人生的新转机。

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面对转岗分流，教师该怎么办？

对于有的老师来说，与其去纠结“编制”到底稳不稳，不如去转变思维，适应变革，让自己拥有持久的竞争力。

比如通过学习跨学科知识或掌握新兴技能（如编程、心理学等），不断提升专业能力和教学水平，增强职业韧性，以适应教育需求的变化。

面对转岗变化，提升自己的适应能力，积极跟上教育改革的步伐，并不断创新自己的课堂教学模式。

小学教师筱筱去年从市区转岗到了县中，起初，面对教材的不同，学生的不同，家长认知的不同，她压力很大。

每天白天她都挤出时间去听课，并虚心向其他教师取经，下班回家后还要继续上网课学习，重新摸索教学方法、教育方法、沟通方法。

同时也可以密切关注教育政策的变化，及时了解转岗细则，适时调整职业规划。

一位小学老师转岗到事业单位之后负责教育讯息的收集、解读与传递，她发现现在的工作内容反而更适合自己。

面对职业压力，有老师保持积极的心态，开拓职业新可能。

有位老师在学校发布转岗政策的时候，选择直接转行做自媒体，转变思维，通过短视频讲述教育故事，并运用所学，输出有价值的教育观点。

2年过去了，这位老师成为了一位拥有可观粉丝量的教育博主，也重新找到了人生的前行方向。

时代一直在变化，当过往的轨道消失，当过往的路径不再能走通，当问题变得复杂的时候，人会产生迷茫感。

或许应对迷茫的方式，就是想清楚自己想走的路，把自己当作生命的主体去重视，人生也会因此呈现出不同的意义和面貌。

参考资料：

[1]西席文学|教师转岗：一场关乎300万教师的生存变革——当编制红线下移，谁来守护教育的温度？

[2]老张侃一侃|第一批被分流的老师，将要去哪里

[3]教而育之|学生人数减少，教师超编成必然！多出来的老师，可能有三种选择