一个经过三十二年的专业知识的系统培训终于当上福州大学的助教。所以能有什么感想大家可想而知。

一：教师要具有较渊博的文化科学知识

 教师是文化科学知识的传播者，所以，教师必须具有较渊博的科学知识，在文化修养上逐渐达到较高的水平。如果教师不求甚解，不钻研业务，只有勉强应付，那会误人子弟，无论如何也培养不出人才来，所以，要求教师必须有广播的文化科学知识，对自己所教的学科要有较深的造诣，并有一定的研究，这样才能适应科学的进步和事业的发展。

二：教师要具有高尚的思想品德，热爱教育事业

教师承担着教书育人的重任。教师在向学生传播文化科学知识的同时，教育学生如何做人，做一个有理想的人。教师要具有远大的理想，宏伟的志向，高尚的情操。要以身作则，为人师表，要热爱学生，全心全意为学生服务，教师热爱学生，就是热爱祖国，热爱教育事业的具体表现，青少年是祖国的未来，是21世纪的栋梁之才。教师要有战略的高度，精心培养他们，关心每一个学生的健康成长。

三：教师要有良好的课堂教学素质

 教育教学改革，在教学方案中压缩了课时，但实际上学生学习的大部分时间依然在课堂上，因此如何把知识与能力最为有效地传授给学生应是教师思考的一个重要问题。新的教育观念要求教育从传统的模式中解放出来，创建适应信息时代、培养创新人才的教育，也是当今教育改革的真正目的。因此每个教师都有责任探索授课的新模式，设计好每一堂课。努力抓住学生的心理，用富有吸引力的语言，创新的表达形式，充分调动学生的积极性和求知欲，使学生能充分利用短暂的课堂学习，学到知识，学到方法，开启思维

四：教师要学习教育科学理论，掌握教育规律

 为了适应教育事业的发展，确保人才质量，教师必须学习教育科学理论，掌握教育规律和运用教育规律，教师要学习普通心理学、教育学，通过学习掌握教育规律，减少盲目性，增强自觉性，按照教育规律进行教育改革，不断研究新问题，发现新问题，探索新规律，使教育改革结出丰硕的成果。

而对于需要什么证书：肯定是越多越好，教师职业资格证书必须。

本人于年初有幸成为一名高职院校的教师，谈一下快一年的高校教师经验。

首先，说一下专业技能。作为教师来说，最本质的就是授课。那么，最根本的技能也就是上好一堂课；因此，但凡与上课有关系的技能就必须掌握。例如：备课、写教案、课后反思。而备课技能是尤为重要的，备课的过程相当于是提前进行演练一遍，做到心中有数；之后结合课堂反应做稍微调整；最后进行反思有益于下一次备课。

其次，大学老师最根本的证书就是高校教师资格证了。其他的也有心理辅导师相关的证书比较有用，剩下就是与专业有关的证书来提升自己的专业水平。如果想再提升，那么就是做学术写论文了

个人体验，仅供参考。