一年级班主任建议：学会这几个技能可能赢得更多机会

今天没有大道理，就是简单的生活技能和常识，带着孩子在家练习就可以。有人说你说的这些跟学习都没有关系，学习来源于生活，学习最终也要回到生活中。生活技能强的孩子在老师心目中就是能*孩子，会分给他锻炼的机会和任务就多。

①学会劳动

一定要在家有意识锻炼孩子劳动的技能：扫地、拖地、擦桌子等等。一年级刚入学的时候每天的教室卫生谁在维护？老师。放学后教室卫生谁在打扫？也是老师。能把劳动干好是不是能赢得更多老师对你的好感。后来我们发现班上有几个特别会劳动的孩子，就请他们来帮忙一起，劳动的效率一下子就提高了。在班上，我为了鼓励孩子们热爱劳动，会把劳动任务作为奖励奖给孩子们的，所以孩子们都非常积极的参与，可慢慢的我发现在班上有一部分孩子根本不会劳动，有时候老师主动送给他机会劳动，但是他根本就不会，最后老师只能换别人了，干劳动特别好的孩子老师还会发奖励，这样的话不会劳动的孩子就会错失一些机会了。

所以家长们不要忽略这些看似与学习无关的学习机会，我观察下来，劳动能力强的孩子写字也很好，学习上也更有条理，因为劳动的时候对手指有锻炼，还需要动脑筋思考如何做劳动才是最高效的。

②学会使用伞具

最近雨季来了，孩子们每天都带伞来教室，我们是让孩子们统一放在一个大桶里的，可是每到放伞或者拿伞的时候就会有很多孩子围着老师让老师帮忙开伞或者关伞，人一多老师难免手足无措。所以家长们可以在家教孩子们怎么使用伞具，最好教一下孩子使用折叠伞，因为有些老师觉得长伞有安全隐患，放在教室容易把孩子绊倒或者戳到别人。

③学会系鞋带

低年级的时候学系鞋带是我们劳动课上必须要学的内容。但是教下来效果不太好，原因是平时孩子们很用不上，家长们都给孩子选购不用系鞋带的鞋。我也觉得系鞋带的鞋不方便，但是孩子们还是会有需要系鞋带的时候。以我们学校为例，我们有重大活动的时候都会让孩子们穿一种系鞋带的小白鞋（见后图），我经常为了确保万无一失会一个一个检查鞋带有没有系好，如果没有系好的我都会亲力亲为。如果可以自己系鞋带的小朋友，肯定可以给自己的表现加分的。