华东师范大学哲学系 李月华

“三思而后行”是家长经常教育孩子的一句话。“三思”是指再三、反复考虑，出自《论语·公冶长》“季文子三思而后行”。季文子是中国历史上著名的贤相，他在鲁国执国政33年，辅佐鲁宣公、鲁成公、鲁襄公三代君主。后世认为，这一成就得益于他的“忍耐三思”，因为季文子凡事都想三次再做。家庭教育中，家长可以学着培养孩子忍耐三思的思维模式，培养其慎重行事的性格。

忍耐三思可以更好地认识世界。相信大家都听过小蝌蚪找妈妈的故事：一群小蝌蚪误把金鱼、螃蟹、乌龟、鲶鱼当做自己的妈妈，正是在不断地寻找和仔细求证后，小蝌蚪们才最终找到了自己的妈妈。日常生活中，很多家长都给孩子讲过“狼外婆”的故事，告诫孩子不能轻易给陌生人开门。同理，孩子在成长过程中会遇到很多人和事，听到或看到的有真有假，学会不轻信，懂得“忍耐三思”，有助更好地分辨是非曲直。明末清初著名教育家朱柏庐告诫我们不要“轻听发言”，而人之所以会“轻听”，很大程度上是因为从众心理。太多一时难以辨别真假的传言通过网络或他人之口传入耳中，当难以做出抉择时，往往会跟从多数人的意见。古有魏王因为集市三人言有虎而真认为有虎;如今信息碎片化时代，真假虚实掺杂，更要学会忍耐三思。孩子如果能做到“忍耐三思”，还可以更加理性地思考别人对自己的评价，更全面地认识自我。

忍耐三思是一种做事的精神品格。很多事情都要经过仔细调查和研究才能知道真相，在此之前，如果意气用事，最终可能会伤害到自己和他人。三国时期，曹操因过于莽撞，没有完整的计划就去征讨江南，最后遭遇赤壁之败。一旦养成行事冲动鲁莽的性格，对孩子今后思维方式及为人处世都不利。因此，不论大事小事，家长都要教导孩子多思考，沉住气。

一方面，家长自己要以身作则，日常生活中要懂得听取不同意见，比如遇到事情，可以询问其他家庭成员或孩子的意见。对不同意见进行比较，容易更全面地认识事情真实的情况，帮孩子从小建立这种思维模式。

另一方面，在这个过程中，帮助孩子学会如何分辨信息的真假：首先对外界信息持存疑态度，然后克服从众心理，继而通过多方面的意见分析得出解决问题的答案。教会孩子思考问题的方式，比简单地告诉其现成答案更有意义。▲

(本文指导老师为华东师范大学哲学系教授、博士生导师刘梁剑)