封面新闻记者 刘皓洋 周丽梅

随着科技的发展，手机等电子设备给我们生活带来诸多便利的同时，问题也随之而来。孩子“沉迷”手机已经成为了困扰广大家长的一大难题。近日，在封面新闻“校长来了”栏目的话题征集中，不少家长谈到幼儿对手机等电子产品“着迷”的问题。

“我家孩子才一岁多，手机却成了他的止哭神器，该怎么办？”“幼儿园的小朋友经常讨论手机游戏，我家孩子因为插不进嘴反倒成了异类。”玩手机游戏，看动画片让不少还在读幼儿园，甚至一两岁的小朋友都对手机“着迷”。孩子为何“迷”上手机，封面新闻记者采访了多位学前年龄段孩子的家长。如何让孩子正确认识手机，“沉迷”手机的小孩又如何纠正，园长们也给出了他们的建议。

家长的无奈

不给孩子玩，哭闹不止；给孩子玩，忧心忡忡

张先生的孙儿今年4岁，已经读幼儿园一年多了。从孩子两岁起，张先生心里一直有点担忧。孩子的父母工作很忙，平时都是张先生夫妇在看管孩子，但是张先生夫妇平时做点小生意，有时忙起来没时间照看孩子，最初，为了让孩子不乱跑，就给他一个手机，让他看看动画片。后来慢慢发现，孩子打开动画片就会看个没完，只要手机还有电，就抢不走手机。“不给他看，他就又哭又闹，满地打滚，但是给了他，我也很担忧，害怕影响孩子的视力。”张先生说。

与张先生相反，李女士则从来不给孩子看手机，也几乎不在孩子面前玩手机。可是孩子上了幼儿园后，有一天回家告诉她，他不愿意跟幼儿园小朋友一起玩，其他小朋友讨论的手机游戏他从来没玩过。“因为不给孩子玩手机，他反倒成了异类，真不知道该如何引导孩子。”

不仅幼儿园小朋友，白女士的孩子今年才一岁多，也对手机 、平板电脑等电子产品充满兴趣。“一旦看到手机，就哭着闹着要玩，甚至还学着大人的样子去解屏。”白女士也想给孩子做个好榜样，不在孩子面前玩手机，但是自己上班忙，一有时间就想陪陪孩子，下班也没法失联，难免会在孩子面前使用手机。

园长支招

引导孩子正确认识手机等电子产品的工具属性

温江区二十一世纪幼儿园园长 杜莉

“幼儿的家长通常会为了让孩子不来干扰自己，把手机拿给孩子，让他安静的玩一会儿。”温江区二十一世纪幼儿园园长杜莉认为，0-6岁的小孩子对于手机等电子产品是没有依赖性和所谓的瘾的。如果家长经常在自己忙碌的时候把手机拿给孩子打发时间，孩子会错误的以为只要是打发时间就都可以玩手机。当忙碌的时候家长又该如何安顿孩子？杜莉建议，可以给孩子们多种选择，除了通过电子产品看动画片，还可以玩彩泥，玩积木等。同时给孩子约法三章，只能在规定的时间里看，如果这次选了看动画片，下一次就要选择其他的玩具。让孩子意识到，电子产品跟彩泥，积木一样，只是学习和生活的一种工具。

“孩子0-2岁时，家长最好不要在孩子面前频繁使用手机除通话外的其他功能。”杜莉谈到，手机作为现代社会的一个重要工具，完全不让小朋友接触是不可能的。0到2岁的孩子，家长可以带着孩子一起跟爷爷奶奶，外公外婆视频通话。让他明白手机最重要，最基本的功能是通讯，不是玩具。“家长在陪伴孩子时，坚决不要玩游戏，刷微博、短视频，回信息等。”杜莉建议到，如果确实工作需要，尽量避开孩子，让其他家长来陪孩子。

对于已经“迷”上手机的孩子，杜莉建议家长在孩子没有想玩手机的时候给孩子聊聊手机的危害。当孩子想要玩手机的时候，不拒绝他，但是给孩子手机的时候提醒他，“爸爸妈妈上次给你说过玩手机的危害，你还记得吗？”然后跟孩子协商逐渐减少玩手机的频率和时长。

“由于没有玩手机而感到自己是异类，这种孩子其实很容易引导。”杜莉谈到，孩子们对一切事物都是充满好奇的，同时，兴趣点也很容易转移。所以当家长遇到孩子提出自己不了解其他小朋友的聊天内容时，可以引导孩子把自己最喜欢的玩具带到幼儿园去给其他小朋友分享。“家长们还可以寻求孩子的老师的帮助，让老师肯定他的乐趣，并帮助他一起分享给其他孩子。”这样他就不会觉得自己是异类，而其他孩子讨论的动画片或者游戏，家长都可以带着孩子通过图画书或者桌游让孩子去了解。

别把手机作为安抚孩子的工具

成都伊顿时代豪庭幼儿园园长 张珊

为何会出现孩子电子产品不离手的现象？成都伊顿时代豪庭幼儿园张珊园长认为，随着现在科技不断发展以及生活水平的提高，手机已经成为了人们的必需品。很多家长也会给孩子配电子产品，如电话手表等，这类电子产品在接听电话等基本功能的基础上，还延伸出听故事、支付、打游戏等功能，往往在家长不注意的时候，孩子便在悄悄使用这些功能。

小孩子喜欢玩手机，更多的是想要获得家人的关注和陪伴。另外，不少家长对孩子玩手机的态度更多的是放任及“尊重”，很多老人会觉得不给孩子玩手机，他就会哭闹，反而不去对孩子使用电子产品的行为进行规范和约束，多方面的因素造成了孩子沉迷于电子产品。

那么，家长在家如何科学管理孩子玩电子产品？张珊园长给家长们提出了四点建议：

● 父母尽量不在孩子面前玩手机

“言传比不上身教”，父母想要孩子养成良好的使用手机习惯，先从自身改变。“家长电话不离手，对孩子的示范影响很大。”家长要做好表率作用，不做低头族，尽量不在孩子面前玩手机，这样孩子也就不会对电子产品上瘾了。

● 家长做好表率，要有高质量的陪伴

小孩子喜欢玩手机，更多的是想要获得关注和陪伴，如果他们失去父母的陪伴，就会去寻求手机、电视的陪伴。家长应该用更多的时间陪孩子读绘本、玩亲子游戏，给他们更多的关心和陪伴。

● 别把手机作为安抚孩子的工具

有一些家长遇到孩子哭闹或不吃饭时，为了让孩子“安静”，往往会给孩子手机看动画片、打游戏。张珊认为像用电子产品来安抚幼儿的这种教育方式是不可取的，这是孩子进行索取的行为，如果通过哭闹的方式成功了，那有第一次就会有无数次，她建议家长不要给孩子创造“第一次”的机会。孩子如果吃饭的常规习惯不好，我们可以停止让他用餐，并告诉他原因。反复几次以后，孩子会自我调整明白用餐的时候应该怎么做。孩子在哭闹的时候，我们首先要询问原因，如果无法得知，就等孩子冷静下来以后再与他交流。

● 制定玩手机约定，并帮孩子选择接触的内容

家长不要强制限制孩子玩电子产品，以免增加好奇心。如果强制扼*好奇心，会让孩子失去对学习的好奇心和探索*。家长要与孩子共同达成使用电子产品的约定，比如怎么玩、玩多久，并帮助孩子选择接触的内容，一起遵守，合理使用电子产品。

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