讨论交流中老师们从中获益、从中借鉴,不断的取长补短,共同进步发展。会后,研发组的老师们表示一定凝心聚力,结合学校办学特色,用心培养学生特长,以多彩的课程为孩子们的幸福健康成长搭设施展才华的舞台,使开发区一小的校本课程不断绽放新的活力!
来源:原点资讯(www.yd166.com)时间:2023-05-11 03:02:39作者:YD166手机阅读>>
讨论交流中老师们从中获益、从中借鉴,不断的取长补短,共同进步发展。会后,研发组的老师们表示一定凝心聚力,结合学校办学特色,用心培养学生特长,以多彩的课程为孩子们的幸福健康成长搭设施展才华的舞台,使开发区一小的校本课程不断绽放新的活力!
引言如果让你去做一件不认可的事,成功的机率一定是零。因为没有人会把认知之外的事情做好,就像新时代要求教师做课题研究一样,...
2023-05-11 03:11:47查看全文 >>
全文原载《江苏教育研究》2009年 第5期3.分析。教育科研离不开分析,离不开理性思维和判断。舍此,就不能称之为“教育科...
2023-05-11 02:32:59查看全文 >>
一、传统课程管理中存在的主要问题(一)课程管理意识较差1.缺乏对课程管理的研究由于我国课程理论的研究起步较晚,涉及面较窄...
2023-05-11 02:49:32查看全文 >>
一、关于中小学"信息技术教育"的课程性质有以下表述,理解正确的是() A.知识型课程 B.工具性课程...
2023-05-11 02:29:45查看全文 >>
山东省潍坊市奎文区辅读学校是一所“山东省首批康教结合项目实验学校”和“潍坊市魅力学校、市改革创新学校”。作为一所特殊教育...
2023-05-11 02:48:52查看全文 >>
关于校本研究的思考(一)在“小”而“真”上作文章国人凡事爱“刮风”。时下,校本研究之风一夜间刮遍了全国。毋庸置疑,随着全...
2023-05-11 02:58:24查看全文 >>
教育作为培养人的活动就是要使每个人的个性得到充分而自由健康的发展,从而使每个人都具有高度的自主性、独立和创造性。校本课程...
2023-05-11 02:45:14查看全文 >>
有人说,当下的教育人要穿越“概念丛林”,找到教育最本质的部分。但这并不意味着,教育人在实践领域可以不需要概念。有时候,一...
2023-05-11 03:00:24查看全文 >>
一提到校本教研,很多人不知道该如何做,觉得校本教研应该是学校领导和专业人士的事情!什么是校本教研?校本教研又从何入手呢?...
2023-05-11 02:43:47查看全文 >>
□ 刘良华从逻辑顺序上看,教学改革的三个阶段是:首先进行学生的学习方式改革,其次进行教师的教学方式改革,最后进行公开课的...
2023-05-11 02:55:22查看全文 >>