《阿房宫赋》是高中必背古诗文之一，这篇文章的结构并不难，我将其分为叙事(12段）和议论（34段）两大部分，我们来逐段看一下。

同学们在读书的过程中，要注意运用想象把文字视觉化，让扁平的文字变得立体，把看文字变成看电影。

你在看电影时，是不是毫不费力地就记住了故事情节和画面了呢？同理可得，我们若能把文字视觉化，顺着作者的笔触去看那一幕幕镜头，自然也能轻松记住内容。

如本文第一段讲了阿房宫的建筑之宏伟，分为外景和内景两部分。外景是鸟瞰式大全景，在蜀山那个地方，有一座阿房宫（六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出）；

阿房宫占地面积极广（覆压三百余里，隔离天日）；

从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳（骊山北构而西折，直走咸阳）；

渭水、樊川浩浩荡荡的，流进了宫墙（二川溶溶，流入宫墙）。

看完了外景，接着到阿房宫里面看看内景吧！

好家伙！亭台楼阁一座接一座，那走廊百步九折！各自依着地形，四方向核心辐辏，又互相争雄斗势（五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角）；

总的来说，这些楼阁有什么特征呢？楼阁盘结交错，曲折回旋，如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万座（盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落！）

接着又看到了楼阁两边有长桥，複道，高高低低，让人看花了眼，转晕了头！（长桥卧波，未云何龙？複道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东）；

哎~耳边传来了音乐声，原来宫殿里正在载歌载舞呢！（歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄）

这些歌舞给人什么感觉？歌声使人觉得温暖，舞蹈使人觉得冷清凄凉，作者感叹（一日之内，一宫之间，而气候不齐）

就这样，第一段描述阿房宫建筑的段落不就背下来了嘛！

外：建筑

外景：

【地点】六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。

【面积】覆压三百余里，隔离天日。

【方位】骊山北构而西折，直走咸阳。

【水源】二川溶溶，流入宫墙。

内景：

【楼廊】五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。

【特征】盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落！

【桥道】长桥卧波，未云何龙？複道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。

【歌舞】歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

【特征】一日之内，一宫之间，而气候不齐。

第二段主要铺叙了统治者生活的荒淫、奢靡，分为美女和珍宝两部分。

内：生活

美女：

【来源】妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。

【打扮】明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。（开镜→梳头→涂脂→焚香）

【盼幸】雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。

【结果】一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者，三十六年。

于是啊，这些可怜的女子每天精心地打扮，一早开镜，梳寰，涂脂，焚椒兰，满室盈香，期盼着能被皇帝看中。偶尔听到宫外有车马声，“会在我宫门口停留吗！”，不一会儿，轰轰声远去了，“皇上会到哪个妃嫔那里呢，”美人儿望着远去的背影，神情落寞，忍不住轻声叹息。

这样呢，第二段美女部分的思维导图也出来了，背的时候最好能把自己代入到里面去，这样记得更牢，理解得也更深刻（那些宫女妃嫔真的好可怜，就像被圈养的金丝雀，明明有翅膀，却被装进笼子里供人观看把玩）。

阿房宫不仅建设豪华，是个超级大别墅，里面还住着成百上千的美女，还有无数的奇珍异宝。这些珍宝是怎么得来的呢？秦始皇掠夺来的呗，天下都是他的了，那六国的珍宝也都是他的！物以稀为贵，当珍宝倚叠如山时，自然也就不值得宝贝了，随便扔，随便用！

珍宝：

【来源】燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。

【过渡】一旦不能有，输来其间。

【弃掷】鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

第三段为抒情议论，揭示秦王朝灭亡的原因。

亡国原因：

【抽象】嗟乎！一人之心，千万人之心也。

【具象】秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

【举例】使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。

（这里用了很多对比，有的同学可能觉得比较难背，其实只要你找到背后的逻辑线，就不难背了。

我们想一下，古代的房子是不是由柱子、梁椽、钉子、瓦片构成的？这就和原文使负栋之柱、架梁之椽、钉头磷磷、瓦缝参差对应上了。

再想想，一个家庭里面是不是有夫妇、大米、衣物？所以前后半句又可以对应上：使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕。

皇宫除了房子之外，还建了很多游玩用的亭台楼阁，还组建了很多乐队，天天吹拉弹唱，对应文中的直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语）

【结果】使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。

最后一段是总结教训，很简单就不啰嗦了。

亡国教训：

呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。

嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？

秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

好了，全文就这样背完了，思维导图也做好了。

第一遍看着思维导图背，第二遍边默写思维导图边背，哪里忘了就在哪里打个×，背完全篇之后再去翻看，重点去背刚刚没记牢的；第三遍看着第二遍画的思维导图背，注意要把导图印到脑子里；第四遍盲背。

经过这四轮背诵，已经记得牢牢的了，晚上睡觉前再默背巩固一下就OK。

以上就是我在背诵《阿房宫赋》时所用的方法啦，仅供大家参考~如果您觉得哪里不对，那您按自己理解的去背诵，去制作思维导图就行~~