初中生物会考复习提纲(一)

　　目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。(植物种类大约30万种)

　　一、无脊椎动物——体内没有脊柱骨组成的脊柱的动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。

　　1、腔肠动物(1)主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

　　(2)代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。

　　2、扁形动物(1)主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

　　(2)代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。

　　3、线形动物(1)主要特征：身体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口无肛门。

　　(2)代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。

　　4、环节动物(1)主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。

　　(2)代表动物名称：蚯蚓、 水蛭、沙蚕等

　　蚯蚓：靠湿润的体壁呼吸。实验时保持蚯蚓体表湿润的目的：保证蚯蚓的呼吸。 第一，使疏松土壤，改良土壤蚯蚓与人类 第二，能提高土壤肥力的关系： 第三，是优良的蛋白质饲料和食品

　　第四，处理有机废物

　　5、软体动物(1)主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足。

　　(2)代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤;石鳖、蜗牛、 乌贼和章鱼等。

　　6、节肢动物(1)主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。

　　(2)代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。

　　(3)昆虫：主要特征：一对触角、两对翅、三对足身体分头、胸、腹; 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。

　　代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。

　　二、脊椎动物----身体内有由脊柱骨组成的脊柱，包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。

　　1、鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点

　　(1)体色：体色背深腹浅保护色)。

　　(2)体形：梭形，游泳时减少水的阻力。

　　(3)体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力。

　　(4)鳍是鱼的运动器官。

　　(5)用鳃呼吸，鳃主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。呼吸时，水由口进入，由鳃流出。水中氧气含量减少，二氧化碳增多。

　　(6)鱼主要特征：生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。(鱼能生活在水中的特点：一、靠游泳获取食物和防御敌害;二、能在水中呼吸。)

　　(7)代表动物：淡水鱼类(中华鲟、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼(四大家鱼)、鲫鱼、鲤鱼)和海洋鱼类(鲨、带鱼、银鲳、魟)等。

　　(8)鱼离开水死亡的原因;腮丝黏结在一起，无法获取氧。

　　2、两栖类(1)主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

　　(2)代表动物名称：大鲵(娃娃鱼)、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。

　　3、爬行类(1)主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

　　(2)代表动物名称：龟、鳖、蛇、鳄。

　　(3)鳞片可保护身体，减少水分蒸发。卵产在陆地上，生殖发育摆脱对水环境的依赖。

　　4、鸟类(1)主要特征：体表覆羽;前肢变成翼，有喙无齿;有气囊辅助呼吸。

　　(2)家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点

　　① 身体呈流线型，减小空气阻力。

　　② 两翼和尾部生有大型正羽，有利于飞行。

　　③ 胸肌发达，能有力地牵引翅膀扇动空气。

　　④ 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻体重;胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌提供附着的场所。

　　⑤ 食量大，消化能力强;能及时排出粪便，减轻体重。

　　⑥ 用肺和气囊辅助进行双重呼吸，可获得充足的氧气。