聊.写作|文832字阅读时长3 分钟

新年一过，就要搬着手指头数日子啦！有多少小朋友，还没有完成自己的寒假读后感呢？如果，孩子的作文还在赶来的路上，且遥遥无期，那么就要加把劲啦！

话说，兔儿爷今年要“有感”的书是《三国演义》。这本拿起来能当砖头，放下能当枕头的大部头，字迹密密麻麻看得人头大。当然如果不选原著，现在有许多改编很好的儿童版可以读。好了，直接进入主题，这一期就以《三国》为例，看怎样快速完成一篇读后感。

首先，开头。

你可以这么写：一段跌宕的历史，一串熟悉的名字，一群鲜活的面孔，汇聚到罗贯中笔下，变成一部“三国演义”。

也可以这么写：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”三国的故事随着杨慎这首咏史词缓缓登场。

第二，正文。

正文是一篇作文的脊梁，既要承上，又要写出文章的精华，还要为收尾做准备。没有正文的叙述，开头和结尾写得再精彩，文章都是空洞无物的。所以，言之有物说的就是咱们的正文，读后感的写作也一样。怎样做到言之有物？把握住一个原则：成长！

拿这篇读后感来说，怎样才能做到有成长呢？比如，我们可以这么来思考：在没有读三国之前，你对张飞的印象是莽撞，有勇无谋。但是读完了张飞的故事，发觉远不是那么回事，张飞不但有勇还有谋，是个粗中有细，虽然话不多，但义气深重的人。

这就是认识的“成长”。有了“成长”，文章才有意义。为了写出“成长”，我们可以在中间加一段几十字的小故事，让文章既有看头又不动声色地“长大”。兔儿爷写张飞，就记住了袁爷爷（袁阔成）评书里张飞的那句：俺也一样！据说，这句话还被做成表情包，至今流传网络。

最后，结尾。

结尾要收得干脆利索，字数不宜过多，一到两行足够。实用又方便的结尾方式，还是推荐老办法：首尾呼应。原因就是，这个收尾方式真是不要太好用哦！

比如，我们开头用了杨慎的上半阙，结尾就可以用下半阙：

写到这里，耳边仿佛又回荡起：白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

《读后感》总结：开头结尾要呼应，正文不忘要成长。