李岳，女，12岁，二郎庙镇孟洼小学六年级的一名品学兼优的好少年。

几年前，她的家庭出现了震惊县内外的巨大变故，她的太祖母、祖父、叔祖等四人因一氧化碳中毒，一夜间失去了四位亲人，她的祖母因突然失去亲人而无法接受这样的事实，巨大精神的精神打击使她到达崩溃的边缘，哭干了眼泪，不吃不眠不说话，眼看难以生存下去。年幼懂事的小岳形影不离地陪伴在祖母的身边，轻言细语不断地安慰着近乎绝望的祖母，耐心给祖母喂水喂食，哄她放开心结，并发誓自己一定好好学习，长大考个好大学，挣很多钱，孝敬父母，孝敬祖母。她的孝心似春风吹走了寒冬，如暖阳融化了坚冰，祖母慢慢的解开了心结，看到了希望的曙光，也重心燃起了生活的火花，让祖母脸上出现了久违的笑容。

李岳是这样说的，也是这样做的。怕祖母孤独几年来她一直和祖母住在一起，日夜陪伴左右，端茶送水，捶背洗脚……对祖母关心的无微不至。

她在家是个懂事孝顺的好孩子，在学校也是一位勤奋好学，乐于助人的好学生。她除了上课认真听讲，细心完成作业，还坚持天天练字、写日记，课外大量阅读课外书籍。正因为她的勤奋好学，不断积累，因而也取得了丰硕的成果。多次获得作文比赛，书法比赛，手工制作比赛，绘画比赛等活动的一等奖。历年被评为优秀班干部，优秀少先队员，三好学生等。

她不仅学习勤奋，还乐于助人。班里有一位学生学习较差，不思进取，惹事生非，把年轻的女老师都气哭多次，经常还迟到早退，不交作业。后来班级开展结对帮扶活动，她便主动向班主任请求和这个老大难学生结对帮扶。班主任经过再三考虑同意了她的请求，但约法三章，一、不能影响自己的学习；二、别受那位学生的影响；三、尽力即可，保护好自己。当时她毫不犹豫的答应了老师的要求，并立即着手对这位老大难同学的帮扶。首先，趁课余时间和那位同学谈心，了解了她的家庭状况和实际困难，争取知己知彼对症下药。其次，和那位同学交朋友，一起看书，一起锻炼身体，一起做手工……最后，劝其并帮其学习，耐心讲解她不懂的知识，有易到难逐步培养学习兴趣。经过一学期的帮扶，那位树立了学好的信心，更加努力的主动去学习，期末竟破天荒地各科考了及格分，得到了老师的表扬和同学们的认可。她也认识到了自己以前的做法的错误，主动向老师赔礼道歉，也取得了老师的谅解。这个学生的家长看到自己孩子的巨大变化，得知事情的真相后，到学校当面向李岳表示感谢，是由于她的乐于助人，挽救了他们的孩子。

综上所述，结合实际表现，我们认为李岳同学，懂孝敬，知感恩，学习勤奋，乐于助人是一位品学兼优的时代好少年。

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