大题材，可以表达宏大的主题

战争、起义、神话、爱情，这些大题材和同学们的现实生活关联不大。生活中的小事儿，表达出来的主题就一定浅显吗？答案是否定的。作文事情的大小和主题的深刻浅显并无直接关联。

• 小事儿一样蕴含着深刻的思考

以小见大，是作文中常见的写作手法，把身边的小事儿具体地叙述，然后再叙述中慢慢地融入自己的感情和思考，同样会深化或升华自己作文的主题，引起读者的深思。

包饺子是一件再平常不过的事情，肖复兴却另辟蹊径，只抓住饺子的“花边”进行详细叙述，把母亲对女儿浓浓的爱、女儿对母亲深沉的回忆抒发得淋漓尽致，感人至深。

类似的名家名作数不胜数：汪曾祺借一枚端午的鸭蛋，表达对儿时生活的留恋和对故乡的赞美；莫怀戚借与家人一起散步，抒发了交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情；宗璞借院子中的一树紫藤萝花，感悟到人生的美好和生命的永恒。

古诗表达亦是如此。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”杜牧借快马送荔枝这件小事儿，把玄宗与杨贵妃骄奢淫逸的生活刻画得入木三分，让《过华清宫》整首诗充满了辛辣的讽刺和十足的批判。

• 主题的深刻与否不在事情的大小，而在于自己对事情的思考，即使生活中常见的事情，

表达出的主题一样令人心生敬意和感动。

主题深刻与否，是事情大小无关

一位同学面对“母爱”为主题的作文，想到自己生活中的事儿太“小”，就挪用改编了“母亲患癌症为孩子织毛衣”的电影桥段。结果老师把作文当成反面典型进行了剖析和讲解，家长真是又羞又怒，一篇胡编乱造的作文闹了一个大笑话。

另一位同学选择了生活中的小事——妈妈送我上学，“妈妈天天都用卖水果的三轮车送我，每天早上她都起得好早，她先把当天要卖的水果装好，然后给我做好早餐，再叫我起床，我从来没有迟到过，我好幸福。”把妈妈送我上学这件普通的事儿写得生动感人，就是因为加入了自己的思考。

大事件是好素材，好比一把青龙偃月刀，但自己连扛刀的力气都没有，无疑给自己找了个大麻烦。所以，从生活中的小事入手，深入思考，一样能把主旨表达得深刻。

• 让生活中的小事儿成为作文的主角

写作类别分别 写景、叙事、写人、说明、议论、诗歌等类型，考场作文叙事和议论是绝对主角。议论文又用不着深化文章主旨，所以可以把所有精力都集中到叙事作文中来。和爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈、朋友、老师发生的哪怕极其细微的事情，都是我们叙事作文中很好的素材。

让小事儿成为作文主角有什么好处呢？避免“乌龙”和尴尬：生搬硬套可能造成虚假事实，大事件入手会发现自己掌控不来，模仿套用可能和其他同学“撞车”。

阅读理解中蕴含着深化或升华主旨的方法

深化：在原来预定的主题上，更进一步扩展、深入、延生、丰富主题的内容和含义

升华：在叙事描写的基础之上另开新境，升华主题，将整个文章的思想境界提高到一个崭新的高度

语文考试中，“文章的主题分析”是高频题型，初中如此，高中也如此。实际上，我们分析和总结文章主题的过程，是一个和作文中深化主题或升华主旨的互逆过程。

阅读理解文章中主题常见表达方法：

• 比喻化——将人比作物

《天上没有一颗多余的星星》中，作者描写了主人公李忠义这个平凡普通工人的一生，虽身体残疾，却热心为大家服务到生命最后一刻。他和天上的星星多么相似，因为平凡普通，很少被人注意到，却依旧默默无闻，在社会中奉献着自己的力量，发出自己的一份光，实现了自己的人生价值。

作者找到了星星这个载体，借星星来比喻主人公李忠义，把“认真工作、认真生活，就会有自己的价值”这个主题表现得恰到好处。

• 扩大化——一个人是一群人的代表

《母亲的心》一文中，母亲为满足“我”大病初愈的食欲，在数九隆冬到河里抓螃蟹，抓到一只正在照顾幼蟹的母螃蟹，母亲一番心理挣扎最终放了母螃蟹。对母亲的动作、语言、神态、心理描写运用恰到好处，把母亲对儿子的爱展现得十分到位，我们正准备为文中母亲喝彩的时候，作者笔锋一转，在结尾处这样写到：那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！

简简单单一句话，把自己母亲对儿子的爱扩大至天下所有母亲对子女的爱，无形中把母爱进行了范围上的拓展，更能引起读者的共鸣。

• 代表化——逐层分析

凌鼎年在《茶垢》中写了这样一个故事：城里来的孙女嫌不卫生，把史老爹珍存了大半辈子的茶杯茶垢刷得一干二净，史老爹就像失去了魂儿。

故事很简单，但故事人物用了逐层代表的方法，故事主题立意却很深刻。史老爹珍惜和炫耀大半辈子的茶垢，实际上代表着史老爹对传统生活方式的留恋和不舍，由此还可以想到老一辈人对传统文化生活、传统劳作方式的坚守；城里的孙女嫌史老爹的茶垢不卫生，实际上也是对史老爹这种传统生活方式的不适应。刷茶杯去茶垢的行为，本质上是和史老爹坚守传统生活的意识冲突，两种意识的冲突引发我们的思考：城市化进程中我们应该如何正确对待传统生活。

这样一分析，我们会发现“茶垢——生活习惯——传统生活——意识观念”等几个代表层次，甚至都不用我们自己去可以表达，文章主旨和主题就自然而然地深化和升华了。生活中类似的现象随处可见：饭店出现了“铁锹上菜”的现象，等公交车有人没排队，共享单车被扔到河里……保持逐层分析的敏锐，我们就可以在作文中合理地使用这些素材，自然地完成主题深化和主旨升华。

抓住小事背后的本质，逐层分析

总而言之，从身边的小事儿入手，保持仔细的观察和敏锐的思考，注重试卷上阅读理解的答题技巧，一内一外，我们可以在不知不觉中完成作文情感的表达，主题深化或主旨升华也会在自然间完成。