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只多音字怎么区分(多音字怎样分辨)

来源:原点资讯(www.yd166.com)时间:2023-11-05 00:13:17作者:YD166手机阅读>>

只多音字怎么区分,多音字怎样分辨(1)

大家好我是梦游仙境的星凝,今天星凝老师继续带领大家走进《树和喜鹊》的知识点、易错点。接下来我们会从字词、课文、练习这三方面进行讲解。为了便于大家的查找,家长朋友们可以收藏、转发,关注星凝老师。

一、字词讲解

在这课内容中需要掌握三个多音字。一个是“只”一个是“种”,还有一个“乐”这几个字也是常用字,必考题。

1.“只”上下结构,多音字①“zhī”组词:一只、只数。②“zhǐ”组词:只有、只是、只要。

2.“乐”单一结构独体字,多音字①“”组词:欢乐、快乐。②“yuè”组词:乐谱、乐曲。

3.“种”左右结构,多音字①“zhǒng”组词:种子、种球。②“zhòng”组词:种花、种树。

4.“孤”拼音“”,左右结构,偏旁是“子”(子字旁)组词:孤单、孤独。

5.“单”拼音“dān”,独体字,认识偏旁“”(倒八)。组词:单子、单元、单一。

6. “都、邻”都是“双耳旁”,“都”拼音“dōu”,都是、都有、全都。“lín”注意是边音,组词:邻居、邻里。

7.“静”拼音“jìng”这是后鼻韵母,一定要注意是后鼻音。左右结构,组词“安静、静音”。

8.“居”拼音“”半包围结构,组词:安居、居住。

只多音字怎么区分,多音字怎样分辨(2)

二、课文解析

《树和喜鹊》这是一篇童话故事,向我们展现了三个画面:一棵树和一只喜鹊孤单地生活,后来这里有了很多树、许多鸟窝、许多喜鹊。喜鹊们树们快乐地生活。随着画面不断的丰富,树和喜鹊由单个变成群体,由孤单变得快乐,故事生动形象地告诉学生:每个人都需要朋友,有朋友才会快乐。

在本文中,要求了解“孤单”的意思,家长可以引导孩子们说说什么时候最孤单,让孩子大胆说,不纠正错误,可以引导。

在本文中出现了一句话是一个自然段,了解自然段空两格,另起一段就是一个自然段。

注意本课中“”的变调。让孩子圈出所有带“”的词语——“一棵树(四声)、一个鸟窝(二声)、一只喜鹊(四声)、天一亮(二声)、天一黑(四声)、一起(四声)”让孩子多读几遍体会“”的不同读音。

只多音字怎么区分,多音字怎样分辨(3)

只多音字怎么区分,多音字怎样分辨(4)

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