为爱而痴迷，为爱而疯狂
【导读】
部编版七年级语文上册第17课《动物笑谈》，是一篇自读课文，课文篇幅较长，作者以幽默诙谐、生动活泼的语言，介绍了作者在观察水鸭子和鹦鹉等动物行为时发生的令人忍俊不禁的趣事，表现了他对生命的专注、尊重和热爱。
那么，这样一篇读来好笑有趣的文章，该怎样指导孩子去学习呢？
单元学习目标：
①继续学习默读，边读边思考，勾画出重要语句或段落，并学做摘录。
②在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。
自读导航一：独立识字，积累词汇。
敛liǎn 哺乳bǔ rǔ
羞怯xiū qiè 写照xiě zhào
匍匐pú fú 原委yuán wěi
鹦鹉yīng wǔ 温驯wēn xùn
禁锢jìn gù 滑翔huá xiáng
余晖yú huī 俯冲fǔ chōng
柠檬níng méng 嗔怪chēn guài：对人表示不满。
蹒跚pán shān：腿脚不灵活，走路缓慢、摇摆的样子。
怪诞不经guài dàn bù jīng：离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。
大相径庭dà xiāng jìng tíng：形容彼此相差很远。径：小路;庭：院子;径庭：悬殊，偏激。
神采奕奕shén cǎi yì yì：形容精神饱满，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子
02自读导航二：抓关键词，巧妙解题。
可以设计这样的问题引导孩子理解题目：
①根据标题猜猜课文的内容。
②标题中有一个字很关键，是哪个字？
③在文中有一个词语和这个字相照应，是哪个词语？试着给这句话作批注。
参考答案：
①谈论和动物之间的趣事。
②“笑”。
③“逗笑”。“在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。”
批注：开篇点题，总领全文。
自读导航三：把握内容，理清思路。
①出示问题：课文写了“我”和动物们之间哪些逗人的趣事？
②引导概括：【注】笔者要求孩子们用四字或七字词语或短句概括。
③答案示例：
课堂上，孩子们概括如下：
四字概括：研究水鸭、唤回可可、咬掉扣子、树上缠线……
七字概括：“闻声辨母学鸭叫”、“疑似寻主做旅行”、“咬掉扣子排成堆”、“整棵树上缠毛线”……
04自读导航四：抓关键句，体会中心。
①问题导航：文章中的动物们有趣吗？可笑吗？文章中的“我”有趣吗？可笑吗？勾画出自己喜欢的关键词语或句子谈谈自己的看法。
从中我们读出了什么？
②学生默读课文，勾画出自己喜欢的关键词句，思考概括。
③展示共享。
④示例：
“它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。”
【批注】动作描写，，拟人手法，语言幽默，细腻传神，小凫特点毕现，憨态可掬，有趣至极。
⑤关键句示例：
当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。
我跑到犯罪现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上:袖子上的扣子做一堆，背心上的做一堆，另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排做一堆。
（未完待续）
