喜欢读历史的孩子有什么不一样？初中班主任：小学时期爱看历史书的孩子，和不爱看的孩子，到了初中，差距就出现了！

我一个朋友在老家的重点中学当班主任，他一直建议我，在小学期间，就要给孩子做好历史启蒙。

他告诉我：“当了十几年班主任，我发现，凡是小学阶段喜欢读历史的孩子，到了初中后，确实和其他孩子不太一样。”

很多人认为，历史就是学文科，学好历史，也就对文科有点帮助，这种认知是非常片面的。

朋友告诉我，凡是喜欢读历史的孩子，在初中学习上有一个很明显的优势，就是知识架构能力都很强。

历史其实是一门通识学科，历史中蕴含着经济文化，人文政治，地理气候，风土人情等多方面的知识。

每一次的历史变迁，都可以牵涉出经济发展，政治布局，文化进步等多条线索，经常读历史的孩子，将这些零散的知识一遍又一遍地进行梳理，架构知识的能力得到了一次又一次的锻炼。

等到孩子上初中后，面对7个科目的零碎知识，很轻松就能梳理出知识脉络，实现融会贯通，构建成自己的立体知识框架。

读历史可以让孩子进行高密度的思考。

历史的内容是庞大繁杂的，历史中的朝代变迁，各种大事件，发展轨迹等，都需要孩子去理解记忆，横向纵向做分析对比，不断思考其中的内在联系。

学历史的孩子，大脑总是不停运转，在不断分析整合，判断梳理的过程中，他们的独立思考和辩证思维得到飞速地提高！思维越来越缜密！

习惯这种思考模式的孩子，上初中后，会将这种思考能力会运用到各个科目的学习中，学习上占据绝对性的优势。