为了开创创新教育和实践教育，促进素质教育的发展，提高课堂效果。同时提高师范生专业技能，努力提高课堂效率，利用教具形象而直观的解决教学中所遇到的重点难点，培养自制教具能力。安徽师范大学生命科学学院赴芜湖小学期社会实践团队于7月13日，进行“病毒模型”的制作。

活动伊始，团队成员准备了红色黏土、各色的扭扭棒、剪刀、胶带以及所购买的噬菌体模型制作材料。在制作“病毒模型”的过程中，团队成员首先将两根扭扭棒相互交替结合，增加病毒结构的支撑性。又将红色黏土揉搓成一个大球体和若干个大小相等、均匀的小球体。最后，将交替的扭扭棒剪成与小球体数量相等的若干段。活动最后，团队成员将“病毒模型”的各个组分进行结合，将交替形成的扭扭棒上端插入小球体，下端插入到大球体中。

图片1团队成员制作“病毒模型”

图片2团队成员对“病毒模型”进行组装

图片3制作成功的“病毒模型”

在团队的共同努力下，“病毒模型”制作成功，这大大培养了师范生的动手能力和专业技能，丰富了创新教育和实践教育，提高对专业知识的理解,是一次难忘的体验！