孔子用递进式的排比句来说明学习一定要乐在其中，为了学习而学习，最终会厌倦，甚至放弃，无法达到学习的目的。 如何才能乐在其中呢？兴趣是可以培养的，老师和家长要多引导，多鼓励，可以激发学生潜能。

比如，一边学，一边实践，让学生巩固学习的同时，又觉得学了有所用，更能体验到学的乐趣。

另外，在游戏中学习，到不同的环境，不同的场景中学习等都能激发学习兴趣，激将法也是激发学生学习兴趣的方法之一，比如西晋文学家左思，他从不爱读书到成为著名文学家，就是受到他父亲激将法的影响。

乐于学习的左思

西汉时期的今山东淄博有个书香人家生下一个男孩，姓左，名思，字太冲。其祖先是齐国王族中的左公子，所以其家族以“左”为姓。

左思家族世代学习儒学，父亲左雍学识渊博。左思小时候学习钟、琴等乐器，但都没有坚持下来，其父左雍为了刺激左思，故意当着左思的面跟朋友们说：“思儿学习不如我小时候。”左思受到刺激，开始发愤读书。

左思相貌难看，不善言辞，不喜欢与人交往，有空就呆在家里读书，乐在其中，他不但读儒家经典，还学习道家，阴阳家的书籍，所以成年后的左思不但文章词藻壮丽，还擅长道家的阴阳术。

左思20岁开始写《齐都赋》，一年乃成，当时写《齐都赋》的人还有“建安七子”之一的徐干、晏滔等人，左思的作品并不突出。

后来左思准备写《三都赋》时，恰逢妹妹左棻被召进宫里，左思全家搬到了京城洛阳。

移居洛阳后，左思立马去拜访著作郎张载（西汉文学家，今河北安平人，和其兄弟张亢，张协并称“三张”），向他了解蜀都四川的情况。

左思构思十年，在家门口，庭院中，厕所里都摆放着笔和纸，偶尔想出一句，马上就记录下来。

左思自己认为见识不广，主动要求担任秘书郎一职，旁人不解，因为这个职位比较低微，俸禄少，其实他的目的就是能多读书，因为秘书郎就相当于国家图书馆的管理员，在里面可以读到大量书籍，文献，史料。

《三都赋》写成后，没有得到时人重视，左思很有信心地认为自己的文章不比班固（今陕西咸阳人，东汉文学家，史学家），张衡（今河南洛阳人，东汉文学家，地理学家，发明家，科学家）逊色。

于是他找到了当时名望很高的皇甫谧（今甘肃灵台县人，西晋史学家，医学家），皇甫谧看了后，赞口不绝，并为它作了序。

另外，张载，刘逵（文学家，今山东济南市人）为其作了注释，还为之作序说：“观战国以来，作赋之人太多，司马相如的《子虚赋》在前代享有盛名，班固的《两都赋》道理胜过文辞，张衡的《二京赋》文采超过立意。