当你的孩子完全不识字的时候，就会跟不上节奏，一天跟不上不要紧，一学期，一年呢？

孩子就会被远远地落下。

最后，若是孩子不识字，考试的时候，就无法自主做题了。

考试的时候，孩子都不认识题目，还如何做题呢？

而那些认识题目的孩子早都开始答题了，而你的孩子还在纠结这道题要做的是什么？

当孩子不识字，从一年级开始就会被远远地落下，所以说，在上学之前，识字是孩子必须要做的事情，虽然不需要认识多少字，但是基础的字孩子是需要认识的，比如“的，我，你，好，男，女”等等的字。

不仅能够提升孩子的自信心，还会让孩子从一开始不被落下。

面对识字，很多父母也许一开始和我是一样的，很苦恼，给孩子教了很多遍，孩子依然不会，面对这样的情况，我们很痛苦。

但其实这是因为我们用错了方法。

在学习法中，有一种很好用的方式，叫做感官学习法。

所谓的感官学习法，其实就是充分发挥孩子的眼、耳、手脑，让他们全部都动起来，但是这种学习方法，最主要的方式，就是先让孩子去听，也就是给孩子灌耳音。

这是一种感官的记忆，也就是听到得多了，孩子自然就记住了，而这种听的方式，一定是轻松愉悦的。

这种时候，孩子才能放轻松，当孩子放轻松了，就容易记住。

当孩子放不轻松的时候，不管我们如何教，孩子都在紧张和害怕中，生怕自己学不会，越害怕，越学不会，最后越难。

而感官记忆法，对孩子来说，有三大好处：

• 第一大好处：听的时候就记住了

当孩子能够在一个轻松愉悦的环境下听的时候，就很容易记住，有时候你看到孩子在玩，但其实孩子却记住了。

而我家孩子今年认识了2000多个汉字，我就是用感官记忆法让孩子去学习的。

• 第二大好处：手耳结合，刺激孩子的记忆

孩子的记忆，是有曲线的，也就是当孩子用手指的时候，就会给大脑一种指令，大脑接收到了这种指令，就会去专心分辨。

其实这个过程就是记忆的过程，比如孩子指到一个字的时候，听到了声音，大脑就会同时接收到两种信号。

一种是这个字长什么样，另一种是这个字叫什么名字，而此时孩子的大脑就会开始工作，把长相和名字联系起来。

孩子每次看到这个字的时候，就知道它叫什么，听到一个字的时候，就会想到它长什么样。

• 第三大好处：嘴巴动起来，提升孩子的兴趣

在孩子认字的时候，最怕的就是我们读，让孩子看，这样孩子是不能被充分调动起来的，一旦孩子不能被充分调动起来，那么孩子的兴趣就不会提升起来。

但若是我们学会了感官记忆法，就会让孩子的嘴巴也动起来，此时孩子掌握了主动权，也就提升了学习的兴趣。