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“你现在只管好好学习，其他的都不用管。”

“学习最重要，交朋友那是以后的事。”

“我这都是为了你好，我怎么可能会害你呢？”

“赶紧把这个吃了，这对你身体好。”

......

这些日常语录是不是已经司空见惯了？每个人小时候似乎都会有这样的经历，被父母以“为你好”的爱“操控着”，不喜欢吃的东西还是要忍着咽下，不想做的事情也要忍痛去做，这样“被控制”的爱，让人窒息。

这样的父母是典型的“中国式父母”，他们总是站在自己的角度给孩子自己以为好的东西，不去过问孩子喜不喜欢，不去询问孩子内心需求，也不去关心他们是否快乐，这样的教育观让孩子窒息， 更成了一种悲哀。

而“中国式父母”令人耳目一新窒息的教育观悲哀远远不止这一点，还有无底线的溺爱和纵容，还有无时间陪伴的忽略，这样的教育方式或多或少会给孩子的心理和成长造成影响，从而导致他们的性格和三观不同。

热议网剧《隐秘的角落》中，“坏孩子”朱朝阳本是人人羡慕的“别人家孩子”，可最后却成了心思深沉，计谋算计的“坏孩子”，这样悲剧性的结局很大程度上是其母亲的“为你好式”的教育观造成的，离异家庭本是孩子心中的一道疤，母亲打着“为你好”的名义对朱朝阳“控制”，这样加重了他的负担和压力，形成“自我封闭”的性格，最终酿成大错。

而朱晶晶坠楼无疑和她的任性野蛮脱不开干系，王瑶对她的“娇惯式”教育，助长了她的任性和无理，最终以悲剧收场。

叶驰敏大概是剧中最幸福的孩子了，学习成绩优异，父亲疼爱并“开放”教育，但却由于工作原因，不能陪伴孩子，这是对孩子内心世界的变相忽略。

每一个孩子天生都不是“坏孩子”，他们是单纯善良的天使，可有人却成长为城府极深的恶魔，这是“中国式父母”的教育观悲哀，《隐秘的角落》中悲剧已然发生，但导演很巧妙地为我们创造了一个遐想的空间，相信童话这一切都还不是悲剧。

但生活没有童话故事，我们要总结该剧中“中国式父母”的教育观，以正念、正行、正果教育下一代，让他们成为独立且正直的人。

朱朝阳是人人羡慕的“别人家孩子”，学习成绩优异，乖巧听话又懂事，是老师眼里的十足好学生，是家长眼里的骄傲，是同学眼里羡慕又嫉妒的对象，可他并不快乐。

父母离异，父亲把精力都放在心新家上，母亲为了能给他提供更好的生活一心扎进工作，这样的家庭环境和氛围，让朱朝阳内心极为敏感，本就承受着来自四面八方的异样目光，还要承受母亲“为你好”的教育方式，这让他身负压力，最终成为腹黑的“坏孩子”。

难道说周春红不爱朱朝阳吗？

答案自然不是。