研有所得 教有所获

在评课环节，王甫老师首先对自己的课程进行了总结反思，从学生原有认知出发，帮助学生以实验和逻辑，建构科学概念,锻炼了分析、比较验证的科学思维，尽量使学生的思维发展得以显性化呈现，真正让科学概念与思维能力得到协调发展。随后，吕婉明老师作出了课程的点评，认为王老师的课让学生在获得足够理论知识后，更好发挥了学生的聪明才智，在创新的道路上能走得更长远。接着，各学科组代表及柳董庄小学宋老师作出了课程的评价，畅谈本节课的亮点与不足，浓浓的教研氛围立刻扑面而来。最后，小学部主任曹爽从教学目标、科学素养等方面对本课进行了总结，曹主任认为教学过程中教师非常注重学生科学用语、实验习惯、逻辑表达等方面的引导，有效落实了教学目标，课前“五分钟科普”环节对学生科学素养的培养起到良好的促进作用。