每年这个学期，都会有一些国内高中生，准备高二会考结束后，来加拿大安省读12年级。不可否认，在安省读至少一年OSSD课程，然后以本地生身份走101通道，申请加拿大安省大学，甚至包括美英澳新，香港的学校，都有一定优势。但是如何选择适合的高中，选择喜欢的专业，选择理想的大学，此时此刻的”选择“是至关重要的。特别是在关键阶段的最后一年，如果选择失误，可能会导致耽误时间，影响升学，浪费经济，还达不成自己的梦想学校目标。

安省OSSD课程的优势

加拿大安省OSSD课程的优势，无论是从课程本身对孩子身心发展的合理性，还是最终拿到毕业证的含金量，都是值得我们去选择的。

1、身份转换

只要读至少一年的OSSD课程，并从安省的高中12年级毕业，就可以和本地出生长大的12年级同学申请大学的待遇完全相同，在申报大学的时候，填写101号申请表格，安省各大学的80%-85%的名额会给安省的101号申请通道的毕业生，极大的提高了录取率。而加拿大境外申请人，和安省之外的申请人走105通道，共享15%-20%的名额。所以本地生身份的优势显而易见。

2、时间最短

国内高二会考毕业后来读安省高中，最多可以转来22个学分，安省高中毕业需要修满30个学分，还剩8个学分未修，只要时间、课程安排合理，稍加努力，完全可以在一年里学完。

3、经济实惠

只读一年高中，花一年的学费，就可以让孩子获得全世界认可的，高含金量的安省OSSD课程高中毕业文凭，凭此文凭可以申请世界100多个国家的大学，并且对比国内申请人，凭高考成绩申请，用OSSD毕业文凭申请既降低了难度，又提高了录取率。

不可避免的挑战

除了我们直观看到的加拿大高中留学的优势，伴随而来的还是有一些不可避免的困难和挑战，只有深入了解了，才能规避和克服。

1、学校选择会少

加拿大的学校有四类：公立学校、贵族私立、本地私立、国际私立。

国内高二读完后，再申请安省的12年级会发现，公立学校、贵族私立一般都不接受最后一年的学生，一些优秀的私立学校也会面试，语言要求较高，而且只有少量的名额。所以可选择的学校，不是不多了。

2、按时毕业有难度

如果学生的英文基础太低，不能尽快通过ESL课程（ESLAO-ESLEO），就无法进入高中正式课程的学习，修不够8个学分，就不能按时高中毕业。所以能否按时毕业，还是有一定难度的，主要取决于学生的英语水平。

3、GPA成绩不够优异影响大学申请

加拿大没有高考，申请大学，只要看11、12年级的课程成绩，特别是有些专业可能要求提供11年级和12年级的成绩，如果11年级没有修这个课程，可能会影响到大学申请，比如微积分的学习，国内应该是没有涉及。还有因为英语水平较低，可能会造成学科成绩较低，特别是12年级的英文课程（包含古英文的学习）成绩较低，严重影响申报大学的质量。

4、教学方式的适应

中加的教学理念、教学方式有很多的不同，特别是加拿大公校的教育目标是“使所有学生达到高水平的成绩，获得成为一个民主社会有责任感的成员所必需的知识、技能和价值观”。而国内学校的主要目标就是升学率，包括家长的主要诉求也是如此，所以习惯了国内监督式，填鸭式的被动学习形式，面对加拿大略为松散的管理，（很多学校下午3点放学），学生如果没有学业规划和时间管理和自我约束的能力，很容易荒废自我。

家长的误区

出个国就能镀层金的时代已经过去了，留学从一种逃避竞争的VIP通道，变成了一个竞争更激烈的主干道。越来越多的家长意识到国际教育的理念，可以让孩子处在一个更广阔的竞争平台，从而有更多选择的可能性。但是家长在选择高中学校、寄宿家庭、包括申请大学和专业方面都存在一些误区。

1、追求名校的情结

在推荐高中学校的时候，经常被问道：“老师，这个学校排名多少？”但实际上，排名好的学校一般环境好，学生质量高，招生要求也高，家长们都希望自己的孩子能在这样的环境里学习。如果孩子是准备读9年级，是个好选择，但是孩子现在已经是12年级，每一门课的成绩都影响到大学申请，我们的孩子刚从国内转过来，能跟上学习进度吗，会被老师重视吗，和学霸门相比，能拿到好的成绩申请大学吗？要知道加拿大高中成绩不是标化成绩，而是各校根据自己的标准评定等级，你确定能和那些已经在名校读了几年的学霸在一个标准线上吗？所以这些都是问题，一味追求学校排名，不考虑自身实际情况，并不可取。

2、追求西人学校

很多家长、学生都认为，既然出国留学了，就要上都是西人的学校，这样可以提高语言能力。但实际情况是，对于高年级留学的同学们，如果没有很好的英语基础，很难交到朋友，融入同学的圈子。而且12年级的学业压力也很重，学生要同时兼顾学业，还是适应完全陌生的语言生活环境，是相当困难的。并且西人集中的公立学校，一般不招12年级的学生，本地私立，招生条件高，名额也很少。

反而是以华人为主办的国际私立，之所以在加拿大孕育而生，就是因为它能帮助国内转过来的12年级的孩子，短期内尽快适应并完成高中课程，进入理想大学。

3、要求去西人寄宿家庭

加拿大的高中90%是走读学校，所以对于留学生来说，选择寄宿家庭也是一件重要的事。

很多家长希望一定要是西人的，最好有同龄孩子的寄宿家庭，主观地认为可以提高孩子的日常英文沟通能力。

但实际上，除去少部分西人家庭，以了解接纳东方文化为目的，大部分做寄宿家庭的西人都是以增加一份经济收入为目的。孩子刚去加拿大，生活习惯、饮食文化、思维方式上的冲突，给学生造成的无形压力可能远大于学到的几句日常口语。所以选择寄宿家庭 ，切记盲目对西人家庭太乐观，一定要多了解再选择。

如何正确地选择高中学校

对于国内高年级（11，12年级）的孩子，想要高中就学加拿大，一定要做好留学规划，其中最关键的就是根据孩子的情况，选择适合他的学校，只有选择对了，才能帮助他顺利完成最后一年高中留学的目标，并申请到理想的大学。

1、了解高中毕业的要求

加拿大各省高中的毕业要求不尽相同，必须要深入了解，才能正确规划。以安省高中为例，有3点要求：修满30个学分，完成40个小时义工，通过安省英文测试。对11、12年级去安省高中留学的，主要目的其实就是拿到安省高中毕业证书，通过身份的转换，上到理想大学。

2、了解学校的课程设置

加拿大不同类型的学校，课程设置是不一样的。特别是公校是学期制，私校是学年制。

公立学校，一年2个学期，每个学期4门课。对于英文基础不好，必须逐级通过ESL测试，才能有机会进入正课，否则很难在1年内拿到8门学分。

本地私立学校，大都是学年制，1年8门功课同时上，这对于既要刷ESL成绩，又没有雅思成绩，同时还必须保持其他学科的优异成绩，难度着实不小。

目前只有国际私立高中开课灵活，一年分为3个学期或4个学期。每个学期可以修两到三门课，学生在第一个学期可以全力以赴地学习英文，先通过ESL，之后在后续的学期里重点攻克高中其他学科课程，相对而言，有一个循序渐进的过程，学生更容易适应，并取得较好的成绩。

3、了解是否有雅思补习

雅思成绩是申请大学的门槛，对于没有在加拿大读满四年的学生，申请大学必须要提供合格的雅思成绩。在上高中课程的同时，还要准备雅思考试，特别是12年级有限的学习时间里，能否安排合理就至关重要了。目前部分国际私立学校，在本校的课后就能上雅思补习和备考，有的学校就是雅思考场，考官还基本固定，这也是相当大的优势。公立学校、本地私立学校都做不到这个。

4、寄宿、住宿是否有管理

加拿大寄宿家庭的基本任务就是提供一个孩子可以居住的环境，一日三餐的基本保证，从学业的管理上来说，能做到的比较少见。有住宿条件的学校，并不是很多，特别是自己拥有宿舍楼的学校。

如果能住在学校里，没有交通、饮食等后顾之忧，同时还有强制性的晚自习提供，有老师监督指导，生活问题一并解决，这样条件的学校应该是12年级学生的首选。

5、是否有课后学习辅导

加拿大的公立学校和一些本地私校都是3点放学，放学后就属于孩子的自由时间了，基本处于无人监管状态。而对于12年级的同学，进入了大学的冲刺阶段，特别是对于国内刚转过去的孩子，有很多需要追赶的课程，课后从3点到5点，从7点到10点的时间，如果能有合适的课程辅导安排，有老师的帮助、管理提升孩子的自我学习意识，这对孩子步入名校是有极大帮助的，而这个服务，目前只有一些私立国际学校能做到。

6、是否有大学申请指导老师

大学申请是个系统的工作，每年我们都辅导众多的学生申请大学，准备文书，模拟面试等。

公立学校一般配置1个升学辅导员，对于上百个甚至更多的孩子，只能回答一些基本问题，不可能做到根据孩子的情况、特点进行针对性的指导，提出最合理的方案。是否有专门的大学申请辅导中心，帮助孩子从申请到递交材料，全程的跟踪服务，也是选择学校的关键点。

选择决定命运，选择甚至大于努力，特别是在一些关键的人生节点上，做出正确的选择，往往会改变人的一生。留学是个大事情，升学在学习生涯中也是至关重要的，所以在孩子留学的问题上，一定要谨慎选择，尽可能根据孩子情况做出最佳的留学规划。祝愿每个学子都能学有所成！