学任何乐器，想要脱离老师自己看谱演奏，都要懂乐理知识，会识谱。能看懂乐谱，才能做到拿来一个陌生的谱子，就可以打着拍子唱下来，然后用乐器演奏出来。
我的同事自学陶笛，但是他拿着谱子向我请教时，却还在用阿拉伯数字念谱。这样怎么能学好呢？例如我们搬到别的国家居住，就得慢慢学习该国的语言，遵守当地的法规，才能发展的更好。学乐器也是一样，学习和交流的过程中，就得慢慢习惯用音乐的语言来交流，都用音乐的语言，才能互相听得懂对方在说什么。
可是自学乐理发现专业词很难理解，别急，让我用通俗的语言给大家讲解，真正做到让音乐零基础的人也能听懂。今天我从最基础讲起，让大家在识谱路上顺利迈出第一步。
小外甥学会了看谱，可以自己看谱预习新课
旋律：音的物理性质体现音有四种物理性质，即：高低、长短、强弱和音色。我们听到的一段旋律，就是由一个个不同高低的音组成，这些音有的长、有的短，根据乐曲情绪需要，有时强有时弱。我们能听出这段旋律是哪些乐器演奏的，比如你能听出这里有古筝声音，或者有钢琴的声音，都是因为不同乐器的音色是不同的。
曲谱：音乐的书面形式创作人创作出一段音乐，总不能哼唱给你听吧？他得想办法把这段音乐记录在纸上。记录音乐有多种方法，比如用五线谱、简谱。不同乐器也有各自的记录乐谱方法，例如吉他的六线谱，锣鼓的锣鼓谱，古琴的古琴谱等等。
五线谱的音符和音乐符号
从根本上讲，谱子是用不同音符和各种符号来记录音的长短、高低、强弱等。我们要学的就是如何读懂谱子，然后将谱子里的内容演奏出来。我们的民族乐器大多用简谱，因此我们这篇文章先来解决简谱。
唱名：给音符起名字由于音有高低，所以我们不叫读谱而叫唱谱。那么拿到一个谱子，这些“阿拉伯数字”唱成什么名字呢？
相对音高关系：中音区为中心，越向左音越低，越向右音越高。这里的高低都是相对音高，不是绝对音高
曲谱上的阿拉伯数字1,2,3,4,5,6,7分别唱成do, re，mi, fa, sol, la, si，这就是音的唱名。
戳结尾处视频，我领大家唱一下。
时值：音的长短知道了音的唱名，那么每个音唱多长呢？其实乐谱里已经用相应的符号标了出来。专业的说法是：音在时间上的长短叫时值，用拍子表示。
首先解释一下“拍子”，我们把拍子具体化就是把手从上向下划，再向上划回到原来的位置，手的轨迹是个“V”字。这一下一上，就定义为“一拍”。一拍的时间可长可短，如果定义为一拍是一秒，那么两拍就是两秒。如果你定义一拍是两秒，那么两拍就是四秒。
