聋儿语言康复训练的重点有很多,比如听觉训练,发音训练,语言理解提高,语言认知扩展,语言交流技能等等。通过这些系统的干预训练,聋儿逐渐得到语言能力开发,最终学会讲话,掌握语言技能。为什么要把听觉训练放在第一位呢?接下来,让阳光语言矫正中心老师为您解答。
听觉训练很重要无论是家庭聋儿语言康复,还是机构聋儿语言干预,都是先从听觉训练开始。主要是因为聋儿的语言障碍特征决定的。
没有听觉,就不会分辨语音音素的差异,没有听觉感知,就无法体会语言符号的意义。从幼儿的语言发育规律看,最初积累语言经验都是从听觉开始的。因为早期失去听觉,让聋儿早早地失去了语言发展的第一条件——听知觉。听力训练是口语训练的基础,听力是聋儿学习语言的主要方式。
所以,我们针对聋儿进行语言康复训练时,一定要从听力训练开始,只有听到人们才能从别人的口头表达中学习表达技巧,进而提高他们的口头表达水平。我们对聋儿进行听力训练,是帮助聋儿逐渐理解和适应生活周围环境的声音,自然接近主流社会。帮助聋儿养成倾听习惯,形成良好的听力反馈,更好地利用听力感知语言结构,提高声音的清晰度和理解度。
聋儿听觉训练应根据年龄、不同手段、游戏情况进行训练:1.听觉觉知训练:让聋儿养成聆听的习惯。2注意听觉训练:通过声音的变化,锻炼聋儿对声音的感知的敏感度。3.听觉定位训练:通过不同方位的声源,锻炼聋儿对声音来源的定位。4.听觉识别训练:通过不同性质的声音,让聋人分辨哪些是语音符号。5.听觉记忆训练:让聋儿学会记住不同声音的特征,刺激大脑的听觉储存和处理能力。6听觉选择训练:让聋儿通过声音分辨差异,做出正确判断。7.零听觉反馈训练:针对重度语前聋儿童,进行听觉经验积累。8.听觉概念训练:引导聋儿通过声音匹配概念,分辨声音的含义。
对不同听障程度的聋儿来说,听觉训练的侧重点也不同,因为有的聋儿是语前聋,有的是语后聋,他们具备的听觉基础也有差异。所以,在进行听觉训练之前,需要我们进行专业的听障评估和检查,根据聋儿的能力制定准确的训练方案。