语文课本的编排很有意思，春季开学以描绘春景的文章开篇，秋季开学又以描绘秋景的文章开头，然而从一年级学到六年级，孩子们背过多篇写不同季节美景的文章，但却很难将不同季节的美用细腻、优美的语言表达出来，写景作文往往写得干干巴巴，毫无色彩和动感，这是为什么呢？

原因就在于，孩子们一来没有细腻的情感，对周围的景物视若无睹；二来呢又不知道如何将句子写得生动形象一些。其实任何知识的获得都需要老师千百次的启发，而二年级实则是写好作文真正的启蒙期，今天小徐老师一边给大家讲二年级语文下册第二课《找春天》的知识点，一边启发孩子们调动感官，融入情感，如何遣词造句，写出优美的小文章来。

一、易读错字：

“羞”的韵母“iu”，区别于“ui”，区分复韵母的不同，要教会孩子注意口型的变化，比如“iu”的口型是先从“i”的口形向“u”的口形快速滑动，而“ui”正好相反。

“掩、探、嫩”的韵母“an\en”要和“ang\eng”区分开。

“遮、触”的声母是翘舌音。

另外”脱、袄、羞、遮掩、探、符、解、触、杜鹃“等字对孩子们来说都很陌生，要多组词多记忆方可会认。

二、易写错字：

”冲“两点水，区别于三点水。

”寻“第四笔的”横“一定要写长一点，字的结构才好看。

”娘“的最后一笔是”捺“，注意不要写成”长点“。

”荡“一定要注意是上下结构，共9笔，第七笔是”横折折折钩“。

”柳“共9笔，第六笔是”竖提“。

”桃“的笔顺一定要注意，共10笔，”横、竖、撇、点、撇、点、提、竖弯钩、撇、点“。

三、形近字和同音字：中和冲、土和吐、桃和逃、良和娘、汤和荡等。

四、多音字：”吐“和”冲“

五、词语积累

1、AABB式词语：遮遮掩掩、躲躲藏藏、叮叮咚咚（高高兴兴、快快乐乐、干干净净、仔仔细细、认认真真、红红火火、叽叽喳喳、滴滴答答、哗哗啦啦、丁丁当当）等。

2、描写声音的词语：沙沙沙、轰隆隆、叮叮咚咚、叽叽喳喳、滴答滴答、哗啦哗啦。

六、课文解析：

本文把我们带进春天的田野，引导孩子们通过”看、听、闻、触“调动多个感官去感受春天的变化，春天的美好。

第一段，连用两句”春天来了“，运用了反复的修辞手法，再加两个感叹号，表达了春天来临时人们激动的心情。

第二段，”脱掉、冲出、奔向、寻找“四个动词连用，写出小朋友们发现春天来临时，迫不及待地想出去寻找春天的喜悦和激动的心情，同时点题。

第三段，”春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。“运用比喻和拟人的修辞手法，写出春天悄悄来临的特点。