2022年将落实教育优先发展战略地位，2022年在面向新时代教师队伍建设意见发布，两年之后首次迎来了教育教师工资待遇方面的重要调整，最重要的是在2022年在师范教育等各个方面和师资队伍建设方面提出了新的要求。

教育部：教师一方面应该享受较高的社会地位和物质待遇，同时也要承受较高的社会期待。

这是新时代强师计划发布时候确定了新的要求是教育教师队伍建设重要的信号传递出两个信号。

第1个是教师的工资待遇还需要上涨，达到全社会羡慕的状态。

第2个方面就是教师的社会期待和专业水平的要求也需要提高。

下面我们结合这两个信号综合分析二零二年教师工资调整可能会出现的新情况目前教师工资的保底原则是按照当地中小学教师待遇，不低于或高于当地公务员这样的总要求和基本原则确定。目前2022年，已经实现了义务教育教师工资待遇不低于或高于当地，公务员目前还要打通最后1公里，完成高中教师和幼儿园教师薪资待遇的参照调整。所以综上所述，2022年高中教师和幼儿园教师可能会涨工资。

第一，提高教师的社会地位。

教师是人类灵魂的塑造师和工程师，教师职业就像春蚕一样，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。提高教师社会地位，是建立在教师日复一日年复一年，30年工龄期内的奉献的基础上，建立在传道授业解惑育人的基础上，教师社会地位提高，不是一朝一夕能实现，是与我们尊师重教的传统文化结合起来与面向新时代教师队伍建设意见确立的中小学教师作为工作人员身份的转变中，确定提高而来。使全社会家长对教师教育的质量，工作态度，满意的悄然转变中提升起来的。但是我认为教师的社会地位与经济待遇是呈现正比例关系，一个月收入超过万元的教师，他的社会地位自然就高，一个月收入只有2000元左右的教师社会地位和受尊敬的程度，自然相对来说就不高。所以提高教师的社会地位，最终的落脚点还是改善中小学工资待遇和福利性收入，毫无疑问，2022年这一切将会得到加强。

第二，完善教师的绩效工资制度。

教师绩效工资制度实施总量与公务员动态联整联动调整。百分之三十的增量绩效工资在部分地区推广实施百分之三十的奖励性绩效工资总量不断提高，完善教师绩效工资制度，最重要的是完善教师绩效工资制度的分配方案和分配原则，只能让一线教师和一线班主任拿的更多，这就是正确的方向，职称高拿的多和担任领导职务拿的多，这两个是要避免的，绩效工资分配方案是应该坚持每三年或5年定期调整修正，一次去掉不完善的细节增添，更加符合动态发展的新要求，绩效工资从整体上必须优先倾斜于事业单位中的教师，必须倾斜于事业单位中的基层一线人员。

第三，改革教师职称管理体系。

专业技术人员身份的教师职称管理体系分为岗位，工资1~13个，级别薪级工资1~63个级别，正高级聘任在一级到4级岗位上，副高级聘任在7级到5级岗位上一级教师聘任，在8级到10级岗位上，二级教师聘任在11级到13级岗位上。岗位工资的极差，表现在星级工资对应的标准不同，目前来看正高级，比副高级岗位工资高1200元左右，副高级比一级教师高出800元左右，一级教师比二级教师高出500元左右，目前来看岗位工资之间是基本的差距形成的第1道屏障，是教师待遇，因为职称形成区分的第1个最重要的考虑分别要素。在职人员调整薪资的时候已经缩小了高级和中级之间的收入差距，相差仅仅只有100元左右，但是从职称工资的基数来看，中级高级初级之间差距依然存在，2022年的重要目标是提高中级职称和中级职称教师的收入分配，尤其是绩效工资分配当中的权重和优势。

第四，完善教师荣誉表彰制度。

完善教师荣誉表彰体系，除了设立新教师法提到的人民教育家称号，全国教书，育人模范，全国教书育人先进个人，全国教书育人先进管理工作者等传统的和新设立的荣誉称号以外，重点加强表彰30年教龄荣誉证书获得者，2021年教师节庆祝的时候，四川省在全国第1个地方率先实施教师节庆祝仪式与30年教龄荣誉证书的颁发仪式相结合，有的地方把教师退休，欢送会与30年教龄荣誉证书颁发仪式结合，这都是制度的创新，是激励教师最重要的手段和制度设计，是完善我国教师特有的荣誉表彰体系最重要的创新。同时30年教龄，教师应该提高教龄津贴，把30年教龄作为考核教师，职业生涯完整性和优秀教师，包括晋升副高级最重要的参考条件。稳定岗位，稳定乡村教师最重要的还要加大完善老教师，尤其是30年教龄的待遇体系的优化建设。

第五，提高教师的学历层次和加强继续教育。

新时代强势计划，在2022年将实施明确提出中小学将迎来一批硕士层次的教师，国家准备建立一批国家师范教育基地，在免费师范生的基础上强势推进师范生培养质量的提高，加大师范生硕士点博士点的建设。教师一方面享受到了较高的社会地位和参照公务员的待遇之后，提高教师的质量和学历层次，这是必然，是发展的必然趋势和方向，是建设一支高学历高水平的基础教育师资必然的内在要求和外在推动力。这是全社会的期待这是教师职业的需求在内卷的今天教师唯有提高教育教学水平和师德水平，唯有提高学历学位到达硕士甚至博士，才有立足之地。所以教师的知识必须要更新，而更新最好的方式就是全员教师培训和进行高质量的继续教育。利用中考和新高考改革的契机，让教师全员全段参加一次新课程，新教材的继续教育培训。

第六，完善教师退休待遇保障机制。

我国退休职工总量已经达到了2021年的1.6亿人，每年新增4000万的退休职工而基础教育教师达到了1,500万以上，在教师总量1800万以上当中占据了80%的左右的比例。所以完善教师退休待遇保障机制也显得非常重要，就是老龄化社会社保发展的趋势，也是保障教师切身利益最重要的局面和方面。退休教师的退休金在养老保险并轨之后参照公务员进行联动调整，经过十几年来教师退休金已经提高了很大的比例在最近五年教师退休金执行机关事业单位退休金调整上涨比例，每年维持在4.5%的比例，调整让教师退休金不断呈现出稳中有增的趋势，保证教师的法定节假日的慰问金，过节费，降温费，取暖费等正常的退休后的福利待遇，按时足额发放，保证标准不低于在职人员和公务员。

总而言之，2022年是教育优先发展战略地位落实的关键点，无论是财政投入还是教师工资调整，以及退休金的上涨，教师这个职业将迎来待遇的春天，迎来2022年最好的期待，在社会地位，经济待遇，退休保障方面将全面得到保障，所以目前来看，教师正在成为全社会人人羡慕的职业和太阳底下最光辉的职业。

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