尽管如此，爷爷还是很严肃地对我们说：“你们发过来的其他同学的作业我看了。当年我们是要求教孩子横平竖直来写，带笔锋的那种字得毛笔才好写出来，所以并不提倡。而且要求大小必须填满格子。他同学那些字有些又太小。

为什么要求孩子写大字，是因为字写大写习惯后，换成小格子自然也会跟着写小；反而是习惯写小字的人，换了大格子，还是会把字写小，不好看。我问了附近书法班的老师，他们说至少也得三分之二格子那么大才合适。“

看来我公公也是个较真的人哪！

他这么一说，我就明白了：这和平面设计中位图的选图必须高清大图的原则是一个理儿。由于位图是像素图，大图缩小没事，印刷出来照样清晰。可是小图放大就不行，放大后是一个个小像素块，印刷会模糊。

那孩子的字到底是大了好还是小了好呢？

尽管我们心里坚持字大点无所谓，但如果说我们完全不受老师点评影响是不可能的。

除了公公，我也在多方求证，孩子的字写大了到底好不好？

微博上我找到一个名为”跟着聂老师学语文“的公号推送的一篇《语文写字课：阅卷老师最厌恶的几种字体》，里面列举了高考阅卷老师最不喜欢和最喜欢的几种字体，我跟儿子看得笑掉大牙。最后老师的总结实在又实用：

1、可以写得不漂亮；

2、一定要能看清楚。

记住 ，你孩子是参加考试，不是书法比赛！！！

[阅卷老师建议]

从阅卷的经验来看，这么几点：

1、写楷书，也就是说尽量不要连笔。

2、字要写得稍大。

3、需要一大段文字时，写之前要排版。

怎么练？一个字，慢！如果你孩子平时字写得丑，卷面糟糕，那么告诉孩子写字一定要写得慢，考前可以找几个题目，强迫他慢慢地写字，一笔一划地写字。

放心，写字的速度跟完成整张试卷的速度一点关系都没有，答题速度只取决于你孩子对知识点的掌握程度，和思考的速度。

聂老师的总结也就是我们紧抓恩豪练字的态度和经验。我们的目的“短期又功利”，就是为了高考。卷面至少要做到整洁、大气，不被扣掉无谓的分数吧。

一手好字高考前突击训练是很难练出来的，除非你得有很大的决心和毅力。再者，小时候多坚持一下就能解决的问题为何要留待以后呢？拿练字的时间来进行高考复习不是更划算？

我找到的第二个例证是@人民日报的几张练字简图：

铅笔最容易练出来，因为摩擦阻尼大，适合手劲不足的学龄儿童和初练者。

我练了小半年的铅笔字（《写字教材》一二年级全练完），慢慢写已略有小成。中性笔和钢笔字脱离了格子还是差点手劲儿，容易走形。

“摹”我之前用田英章等成人字帖练过，没什么效果。