孩子自我意识在不断的发展着，他们就会意识到自己也拥有了一些力量，但是他们并不知道自己的力量强度是如何，于是他们就会通过较量的方式来了解自身的力量，而且他们在这个时候就特别喜欢去争抢东西来达到体验的目的。面对孩子的争抢行为，到底应不应该阻止？家长应该扮演什么样的角色？

需要阻止孩子的争抢行为吗？

不得不承认，当孩子到两岁之后，他们似乎就特别喜欢这样的游戏，有的时候会跟自己的父母争抢东西，有的时候则是虚拟化的。当孩子拥有着这些请求的时候，很多父母都会觉得孩子这样的行为很无聊，所以就不去配合，但是如果我们能够加以配合的话，我们就会发现小家伙肯定会认真对待这件事情。

我们就好像遇到了强盗一样，他们是闪闪躲躲地保护着自己手里的东西，时而狠狠地抓着我们手里的东西，产生拉锯战。如果我们故意抢不过她的话，那么他们就会展现出一脸得意的样子，甚至他们会觉得自己像是个大力士一样。

如果我们认真跟他们抢东西的话，那么他们也会很卖力的抢过来，甚至他们也会甘拜下风。现在大多数家庭只有一个孩子，父母都非常疼爱这个孩子，因此就很容易让孩子形成随心所欲的性格，他们往往会以自我为中心，同时会拥有着这样的心理定势。

也正是因为孩子生活在了一个衣食无忧的环境当中，所以他们缺乏分享和增强的机会。虽然这个阶段的孩子也会和大人产生互动的情况，但是大人们总是会以照顾者的方式出现，从来都不会跟孩子进行争抢。不容易看到自己家的孩子跟别的小朋友争抢东西，当然也会赶紧出来阻止这件事情。

但是我们从来都没有想过孩子真的是自愿的吗？显然，他们根本就不是自愿的，因为他们如果不愿意分享的话，可能父母就要狠狠地说教孩子了。所以我们应该了解到一件事情，那就是如果孩子没有增强的经历，那么他们肯定不会懂得什么叫做分享。

如果没有捍卫过自己所有权的经历，那么他们也不会设身处地的为别人考虑或者是尊重别人。所以孩子只有在反复的增强过程当中，他们才会了解到什么叫做坚持，什么叫做放弃，甚至也能够了解到什么叫做遗憾，什么叫做满足。

等到他们累积了很多自主自觉的经验时，那么我们就完全不需要教育他们了，因为他们已经变得非常优秀了。

所以说，当孩子拥有争抢行为的时候，我们完全没有必要把这件事情放在心上，我们只需要扮演一个旁观者的角色去看待这件事情就可以了。

如果我们总是阻止孩子去做这件事情的话，那么对于他们的发展绝对是没有什么帮助的。所以我们只需要睁一只眼闭一只眼就可以了，保证孩子能够在争抢的过程当中获得到更多的好处。