重庆日报客户端

近年来，国家相继出台多项政策，明确指出要大力发展面向农村的职业教育，助推职业教育更好为乡村振兴服务。重庆市农业学校秉承“扶贫济困、技助农耕”校训，在人才培养、产教融合、乡村振兴等方面精准发力，闯出了一条职业教育与乡村振兴同频共振的奋进之路。

8月8日，重庆市农业学校校长王华平走进《重庆日报新闻会客厅》，与我们分享推进现代职业教育高质量发展的农校实践。

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主持人：作为一所具有鲜明行业特色的百年老校、名校，学校在丰厚的历史积淀中形成了怎样的办学特色和办学优势，请王校长跟我们分享一下。

王华平：作为拥有百年深厚文化历史的重庆市农业学校一直以提升农业技术技能人才培养质量为己任，践行“为党育人、为国育才”的初心使命。

改革开放以来，学校成为了重庆首批中职改革发展示范学校，坚持面向“三农”，立足重庆、服务全国的办学宗旨，培育了一大批技术技能型人才和创业致富能手。进入新时代，学校扎实推进国家乡村振兴人才培养优质学校和重庆市中职“双优”项目建设，以市场需求为导向，围绕现代山地特色高效农业、乡村振兴、成渝地区双城经济圈建设的应用型人才需求，调优专业结构，建成了畜禽生产技术、作物生产技术、农机使用与维修、农产品电子商务、现代农业服务等5大专业群的11个涉农专业，成为了涉农专业最多、农科师资最强的涉农中职学校，累计为国家培养了20余万名人才，正发挥着农业技术技能人才培养主阵地作用。

主持人：为了更好地助推乡村振兴战略，学校在深化产教融合、加强校企合作方面现在都有哪些成效呢?之后还将如何进一步融合推动学校企业学生“三方受益”呢?

王华平：2021年5月，我校牵头发起成立了有25家涉农职业院校、6家科研单位、35家涉农企业参与的重庆乡村振兴现代农业职业教育集团，并以此作为加强校企合作、深化产教融合的平台，促进了“校校合作、校企合作、校地合作见实效。

集团集聚职业院校经验互鉴，围绕涉农专业建设、三教改革、统一考试等方面进行探索，取得了显著成效。探索校企合作路径，共建实习实训基地。校企共建共管产业学院，通过“双主体、三维度、五段四循环”培养模式，助推生产流程和教学资源双向转换。

学校推荐优秀专业骨干教师受聘为科技特派员，探索实施校地合作，先后在南川、开州、酉阳等区县以科技特派员为主体、专业教师团队为支撑建立了10个校镇服务示范镇、26个校村共建示范村，开展山羊和生猪养殖、果树种植等技术指导和培训2750余人次;开展基层农技人员知识更新培训、致富带头人培训、新型职业农民培训超过5000余人次。

主持人：学校在培养职业素养与技术技能高度融合的高素质劳动者和技术技能人才方面，有哪些着力点、改革点、创新点呢?

王华平：我校以国家乡村振兴人才培养优质学校和重庆市“双优”项目建设为着力点，进一步优化建设内容，建设进度和绩效均大幅度超出预期。

我们深入开展调研，以“岗课赛证”融通培养，提升岗位适应能力为改革点。学校落实专家特聘机制，通过建立教师企业流动站，促进双师型教师培养基地建设;与企业、行业组织共同开展活页式、工作手册式、模块式、菜单式等教材资源开发;组建教研团队引领课堂革命，推动行动化教学、模块化教学和智慧化教学进程。

我们开展立德树人任务落地见效为创新点，探索“巴渝农耕文化 ”模式，提升思政教育质量，培养学生环保意识、生态意识和重农意识。落实“三全育人”、“五育并举”，建设农学认识和劳动的体验地，搭建良好行为习惯养成教育的操作台，开拓珍惜资源、践行绿色发展的实验田，使以农为特色的立德树人任务取得实效。

主持人：一直以来，学校为重庆现代农业生产发展和高素质农民培育、人居环境建设等等都作出了巨大贡献。那么学校是如何全面融入助力乡村振兴、服务绿色发展等战略中的呢?

王华平：学校主动融入重庆乡村振兴发展大局，创新实施“以文化人、以农育人”，打造农耕文化教育品牌。

学校创新推进“农耕文化 思政教育”“农耕文化 劳动教育”“农耕文化 行为习惯养成教育”等校园文化典型案例实施落地。以“一馆 双基地 N个推广体验基地”特色项目，将农耕文化融入到立德树人的全过程。

学校畜禽生产技术专业群推行绿色发展、环境保护前提下的健康养殖。建立了黑水虻繁育中心，开展“粪污无害化处理和资源化利用”探索。我们作物生产专业群开展了提升土壤有机质等营养养分集聚实验，为生态种植创造条件，开展良种的种植试点示范基地建设，为职业科普教育和技术技能培训提供条件。

主持人：接下来学校还将如何进一步提升办学水平和扩大影响力呢?

王华平：新修订的《职业教育法》的颁布实施，为推动职业教育发展提供了法制保障。学校将以深入贯彻新职教法为契机，提升我校办学水平。

我们通过加强与高职院校、普通中小学合作，积极参与继续教育、老年教育，推进中高合作、职普融通、职继协同，把体系立起来。第二，通过实施办学条件升级改造工程、深化教育教学改革、完善质量评价体系，把质量提起来。第三，通过推进“岗课赛证”综合育人改革、现代学徒制、“1 X证书”改革、引企入校、引校驻企，全面实现校企协同育人，建设校企命运共同体，把产教融起来。第四，通过建设农耕文化馆、创新思政教育模式、推进文化育人，完善“三全育人”、“五育并举”。努力把我校建成“三全育人”典型学校、信息化标杆学校、乡村振兴人才培养优质学校，高标准完成国家优质学校建设任务，为培养更多服务现代“三农”的大国工匠、能工巧匠贡献我们更多的力量。