二年级的孩子大约是7岁或者8岁的情形，这种阶段的孩子从他的心理学来讲，他的专注力非常的低，换一种说法就是说他在课堂上能够专心听讲的时间是比较短的。

为了让孩子能够在课堂上能够坐住，避免在课堂上影响其他的孩子，一名老师，如果完成下面几个方面，可以有效的完善自己的课堂纪律。

首先应当加强讲课的一些生动性，多媒体教学给我们提供了很多的一些引起孩子注意的环境，比如说声音，图像声音应当符合儿童的心理特点，追踪时下流行孩子们最喜欢的一些内容，图像应当是色彩鲜艳并且符合儿童视觉特点的，这种情形下，孩子的注意力自然而然的就可以更加在课堂上，他也就避免了影响其他孩子。

其次应当把知识变得浅显易懂，对于二年级的孩子来讲，由于他们的基础知识并不是太多，课堂上如果老师用成人化的语言来讲解一些知识的话，没有把知识的铺垫性地好，孩子来讲，那么他们就学不好，甚至不愿意学，多余的精力怎么办？只能在课堂上捣乱。

最后，应当尊重孩子，并且尽量避免使用体罚或者批评侮辱这种方式来完善课堂纪律，很多孩子对于媒体法对于批评侮辱是没有多大的感觉的，虽然能让孩子安静一个时间，但是对于孩子整体课堂行为或者说课堂纪律的遵守方面是没有更好的帮助的。

总之作为一名老师，在尊重孩子的前提下，尽量提升自己的课堂教学艺术，避免课堂变得平淡无奇，像白开水一样不吸引孩子。