对大班孩子来说，还有几个月就要升入小学了，利用最后一段时间，把准备工作做好，孩子上学就能轻轻松松。相反，稀里糊涂地玩过去，上学就着急。
家长们可以试着回答以下几个问题，看看孩子是否为升学做好准备了。
一年级就要考跳绳了，男生一分钟跳109个满分，女生一分钟跳117个满分。你家现在能连跳几个？还是一个都不会？别把希望都放在上学后，开学后还要写作业，要阅读，要背书……就别再因为跳绳给孩子压力了。春暖花开，正是运动的好时机，让孩子跳起来吧。
二 孩子背东西快吗？上学后老师留的作业，通知，要求可都是直接告诉孩子的，记不住就不能按要求完成。再者，上学后需要背的课文，古诗，日积月累也不少，记忆力不好，背东西慢可是会吃亏的。
记忆力可以训练，提前让孩子背背古诗，内容简单又押韵，读起来朗朗上口，提前背下来还能减轻孩子上学后的压力。
一节课40分钟，孩子能不能坐的住，并认真听课？有些孩子上课摇头晃脑的，或者交头接耳，这都是专注力差的表现。如果你发现孩子特别好动，就要注意了。平时多跟他玩玩专注力的小游戏，听指令做动作，玩玩迷宫，找找不同……
四 孩子磨蹭吗？起床、吃饭、穿衣……不管干什么总是要三催四催的孩子，上学会比较麻烦。家长可以教孩子认识钟表，或者买个小沙漏，让他感受到时间的流逝，学会珍惜时间。
这两个是相辅相成的，识字一定是在阅读中，而识字多了才能读更多的书。上学前的识字量多多益善。
幼儿园时，我没有特意教女儿识字，只是每天带着她读书，一本书翻来覆去的读。突然有一天，孩子拿到一本新书，自己就大声读起来了。
六 孩子会正确握笔了吗？坐姿标准吗？不一定要会写字，但一定要会握笔，会正确坐姿。很多孩子近视，驼背，就跟坐姿不端正，握笔不正确有关。先从控笔练起，每天坚持写一会儿，帮他养成良好的书写习惯。
能不能把一件事说清楚讲明白？需要老师帮助的时候，能不能清楚表达自己的需求？这些需要平时家长多和孩子聊天，鼓励他多说说幼儿园发生的事，慢慢提高孩子的语言表达能力。
八 孩子的自理能力好吗？是全依赖父母，还是自己的事情自己做？上学后，可再没有专门的生活老师看着了，打饭，接水，整理课本全靠自己。
以上8个问题，如果孩子做的都不错，那就准备迎接美好的小学生活吧！
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