大家仔细观察，会发现大于号看起来就像是拇指和食指在右手上形成的形状，所以我们可以这样告诉孩子——右手藏着大于号。当孩子想要辨别是不是大于号的时候，只要伸出右手出来比一比就一目了然了。

除了这一句，还有一句口诀可以帮孩子记住大于号——大大嘴巴朝大数（小朋友们仔细看看上面那张图，是不是大于号的大嘴巴都朝着大数？）如果碰到数量比较的填空题时，可以先伸出自己的右手，看看大嘴巴的是不是朝着大数，就可以确定是填写大于号了。

小于号正好和大于号相反，小朋友伸出左手，左右的拇指和食指形成的形状就是小于号，所以我们说左手藏着小于号。大于号大大的嘴巴朝着较大的数字，小于号尖尖的嘴巴朝向较小的数字，所以就有了另外一个口诀——尖尖嘴巴朝小数。大家做题的时候，脑海里回想着这两个口诀，就不会出错啦。

总结一下：

1.左手藏着小于号，右手藏着大于号。

2.大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。

口诀一：大于号，小于号，两个兄弟一起到；尖头在前是小于,开口在前是大于; 两个数字中间站,谁大冲谁开口笑。口诀二：左边大，大于号；左边小，小于号。
大于号开口在左边，小于号开口在右边。
开口旁边是大数，尖尖旁边是小数。
开口朝大数，尖尖朝小数。以上是在网上找的口诀。

《比大小》练习题

1.在( )里填上“>”、“<”或“=”。

4( )5

3( )8

5( )1

6( )4

6( )8

5( )9

4( )1

6( )5

1( )3

6( )7

5( )5

7( )0

7( )8

7( )5

3( )2

3( )9

2 2( )3

2 1( )3

0 5( )5

5( )2 2

4 3( )8

6-6( )4

7-2( )4

5( )2 3

6 2( )6

7-5( )8

6 2( )8

9-5( )4

4 4( )8

3 5( )9

7-8( )2

2 5( )8

2 3( )4 1

7-5( )5-4

8-2( )3 3

6-3( )7 1

6 2( )1 7

8-5( )9-6

4 3( )8-1

6 3( )3-2

7 3( )5-3

4 2( )2 0

4 6( )3-1

5 3( )6-4

2 4( )5 1

2-4( )3 5

4 5( )8-2

2 5( )8-5

2.谁大谁小,你知道吗？

1○3 7○7 9○6 1○0

5○9 8○1 0○10 8○1

3○6 1○2 5○2 2○4

3○3 9○1 5○0 2○8

3.写出5个大于3的数。

( )、( )、( )、( )、( )、4

4.写出4个小于8的数。

( )、( )、( )、( )

5.把下列的数字比5大的挑出来。

10 2 3 6 9 1 2 7 8 4 0

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

6. 在○里填上“>”、“<”或“=”。

0○5-4

0 5○5

4-3○2

1-1○0

5-0○3

4-3○0

5-0○4

0 0○0

5-5○0

0 2○1

4-4○8

2 3○7

7、比较大小

(1)把下列数按从小到大的顺序排列。

3 6 5 9 4 8

﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍

(2)把下列数按从大到小的顺序排列。

7 6 5 10 4 9

﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍

(3)把下列算式按得数从小到大排起来。

9-3 4 5 2 2 7-6 8-6 5 3

﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍

(4)把下列算式按从大到小的顺序排列。

3 5 9-7 6-5 3 1 6 3 10-7

﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍