▲ 视觉震撼、设定夸张，但故事温馨有趣的《女巫温妮》，我只说一句，但凡家有女儿的，都是“喜欢姥姥给喜欢开门——喜欢到家了！”

• 阅读前，先降个维。刚开始读原版章节书的时候，可以为孩子挑选中英双语的版本，又或者先用中文版、影视版，勾起孩子的兴趣，对故事有大概了解，再去读英文原版。

▲ 《哈利波特》和《奇迹男孩》就是两个堪称完美的例子！因为它们的原版读物和影视改编版都拥有超高质量，拿奖到手软，内容也很正能量，家长可以放心、放手让孩子自家去看和读。

这些阅读素材的选择，需要父母花点时间去挑去筛去匹配，也可以多关注咱们公号，我每周都会为大家完成一些作业给大家抄的~

错过语言发展黄金期的孩子，家长能帮忙精准锁定合适的学习资源，成为基础扎实的外语学习者，不难！

It’s better late than never，如果因失掉先机干脆完全躺平，孩子到了初高中，学起来会更加痛苦和低效。

同时也要警惕学成了“哑巴英语”，大娃启蒙的听和说虽然不是重点，但不能省略。可以借助上面的读物和教材，跟着学起来。

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四大顺序的能力和侧重

值得重新审视

OK，上面的内容很重要，两种启蒙类型几乎可以覆盖所有家庭，所以写得比较啰嗦。看到这里，你是不是忘了咱们的主题是啥了——

普通家庭如何复制小学登顶的英语学习路线！！

考虑到双减和不同家庭的需求，我把这个登顶时间往后挪了点，小学毕业-初中阶段，英语登顶，搞定校内应试，OK？

那么，基于这个目标，倒推孩子的英语学习，我真诚地建议各位针对英语学习【听】【说】【读】【写】四大能力，抓大放小——

从学习的顺序来看，

放最前的是，听。

以磨耳朵为起点的英语启蒙确实有奇效，我们可以参考前两年的洗脑神曲《小苹果》。换成英文儿歌同理，只要重复的频率够高、节奏够简单上头，跟着哼唱就不难。

从更现实的角度来看，听力考试真的越来越难了啊……不从小抓紧，考试也许就死在了第一题。

▲ 从左至右的考试真题依次为，2020年青岛小学6年级期末考、2020年广东中考、2019年上海春考

放最末的是，写。

听力是第一题，写作是最后一题，有意思~走国内应试路子的孩子们，除了考试最后一题，需要英语写作的场合着实不多，所以，写这项能力，就靠靠后了哈。

从学习的投入来说呢，

必须鸡一下的是，读。

通过阅读孩子得到的实在是太多了！

贯穿英语学习始终的3个核心，词汇、语法、阅读策略。这三点，都可以通过阅读来积累，同时这三点也服务于任何级别的英语考试。

另外，读的能力也贯穿了孩子英语学习、认知发展的始终。启蒙时，有分级阅读；入门后，有桥梁书和初章书的阅读；有一定积累后，孩子可以选择自己喜欢的内容进行独立阅读，比如Non-fiction（科普的、非虚构的）阅读、名著阅读、类如政经哲文史的严肃阅读，并由此打开阅读面、拓宽视野，获取更前沿的知识。

▲ 国内外两大时评巨头，《中国日报》和《经济学人》

建议佛起来的是，说。

如果周围有老师、朋友，正好可以锻炼孩子的口语，好好利用起来。如果没有，“说”这一环节，还真不强求。

要是一直生活在国内，不会从事和外国人打交道的工作，说的能力，没啥用啊。

要是需要到国外去生活学习。那正好，去了一定可以倒逼学习，为了正常生活、正常交流，你肯定能以最快的速度pick up说的技能。

我就是最好的例子啊