《孩子大脑的秘密》一书说：孩子的大脑每天都有变化，不要指望他们一夜能明白很多，在教会他们一件事情的时候，家长要想在这之前，你还得做些什么。

认识钟表是个很复杂的过程，在这之前，要有很久的铺垫。

1、向孩子介绍时间概念

时间实际上是一个非常复杂的抽象概念。要知道我们人类花了数千年才能理解和记录。

家长可以从孩子两三岁的时候开始给，向孩子介绍早上，中午，晚上和午夜的时间概念。

让孩子知道何时进行什么样的例行活动。

比如，早晨的时候，我会跟孩子说"早晨了，太阳公公升起来了，我们要穿衣服，起床，吃早餐了。""我们会在7点吃早餐哦，然后你读5分钟的英语。"

7点钟一到，我会指着钟表对孩子说，你看，现在是七点了，我们吃早餐吧。

读英语之前，我对好闹钟，告诉她现在开始，一会闹钟响了，就是五分钟结束的时候。

一旦孩子能够理解一天中的这些时间，他们就可以正确地理解时间了！

2、让孩子可以从0数到60

学会跑步要先学会走路是人类发展的自然规律。

同样，在认识时间之前，孩子必须轻松地知道所有60以前的所有数字。

计数对于学习读取时间至关重要。

孩子可能很难以正确的顺序记住两位数的数字，因此家长要尽可能多地将计数引入日常生活中，无论在何处看到数字，都要指给和告诉孩子，并让孩子将数字重复。

3、孩子学会以5为计数单位

一旦孩子学会了数到60，请教他们用五计数到60，这个很复杂。

这是教孩子认识钟表中最难的环节。

我们知道钟表上1代表5分钟，2代表10分钟，所以让孩子开始5,10,15这样数下去。最开始，孩子可能无法理解，但但孩子记忆力很好，多重复几次就可以记住了。

这里推荐家长去下载一些相关的韵律歌曲，我家孩子小时候听了几遍之后，就记住了，虽然她也不太理解，但是对后来认识时钟非常有帮助。

有些人或者文章提倡口诀，但是我不赞同。时间是和我们息息相关的，只有对时间有更深的了解，认识钟表才有意义。正是基于此，J妈建议教孩子认识钟表，分以下三个步骤，也是三个阶段，循序渐进。

1、从时针开始

选择一个适合孩子手掌大小的时钟，让孩子认识时针。家长可以问孩子，两个指针哪个长哪个短，一旦他们确定了两个指针的长度不同，就可以解释一下差异。告诉他们短的是时针，长的是分针。

将时针指向每个数字，将分针始终保持在12的位置。告诉孩子，每当时针指向一个数字而分针指向12的时候，则是几点。

反复练习每个数字，从1点到12点，然后让孩子自己重复这些操作。

家长还可以将活动与每个数字相关联，以帮助巩固孩子的时间观念；例如，"现在是3点，这可以看动画片了"，或者，"现在是6点，我们要下楼去玩了。"