五、 教学重点
- 队列队形练习
- 各种跑、跳、投练习
- 纪律意识、团队协作
六、 教学难点
- 翻滚练习
第一堂课的教案
一、 教学目标
1、互相认识；
2、明确体育课的纪律、强调安全意识；
3、组织队形练习；
4、初识软式垒球。
二、 器材准备
- 点名册、口哨
- 软式垒球5个、球棒1根、T座1个
- 锥桶6个
三、 课堂内容（40分钟）
1、介绍自己，点名确认出勤，同时认识学生（5分钟）
2、宣讲体育课注意事项，强调安全意识和组织纪律（5分钟）
3、原地准备活动、从头到脚各个关节简单热身（5分钟）
4、队列练习：稍息、立正、一臂间隔向前看齐、齐步走、立定（10分钟）
5、软式垒球器材介绍：软式垒球、泡棉球棒、T座（5分钟）
6、分组进行持球接力跑游戏（5分钟）
7、总结课堂表现，做得好的地方提出表扬，不足的地方争取下堂课能做得更好（5分钟）
软式棒垒球的团队精神：在这项运动中，要求队员们密切配合，相互体贴、关照，共同完成进攻和防守，达到取胜于对方的目的，有利于培养树立队员的团队合作、相互奉献和集体主义、爱国主义精神。
- 软式棒垒球的挫折教育：在运动中，再优秀的队员，所面临出局（失败）比跑回本垒得分（成功）多得多。所以失败真的没什么大不了。棒球运动需要队员们具有越挫越勇，顽强不息的自信，自强精神。
- 软式棒垒球是智与力的结合：运动过程中不光是体力的较量，更多的是智慧与勇气的运用。将智与力完美的结合，可达到既开发智力又强健体魄的目的。
- 软式棒垒球极佳的感觉统合训练：软式棒垒球运动需要队员具备敏锐的观察能力、快速的反应能力、准确的判断能力、精确的击打能力和良好的协调能力。通过运动的训练与培养，可提高小队员们对时间、距离、空间的感知，同时给予小队员视觉、听觉、触觉、关节、肌肉、前庭等多种刺激，这些运动所带来的刺激，在增强学习注意力，提高运动协调能力，改善其厌学情绪，都具有明显效果。
