知觉的特征在教师资格考试中常以单选的方式进行考查，这个知识点主要考查考生的理解与运用的能力，所以关于这个知识点考生要注重于理解，在备考的时候可以记忆几个典型额例子，这样有助于对知识点的理解。下面我们来详细的说说这几个知识点。

知觉的选择性

“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”想必大家都听过，这两句话用在知觉的特征里，就可以用知觉的选择性去解释。我们来看看知觉的选择性的定义。

定义：在知觉过程中，根据客观事物间的相对关系，能迅速地从背景中选择出对象的特征叫知觉的选择性，又叫知觉的相对性。被选择出的、注意到的事物就是知觉的对象，其他事物则称为知觉的背景。

知觉的选择性强调的是对象和背景之间的关系。“万绿丛中一点红”我们第一时间关注的肯定是那“一点红”，那这“一点红”就是知觉的对象，其余的绿色就是背景;同理“鹤立鸡群”，我们第一时间关注的肯定也是那个“鹤”，所以鹤就是对象，鸡就是背景。这就是知觉的选择性。

知觉的整体性

“窥一斑而知全豹”想必这句话大家也都听过，这句话用在知觉的特征里，就可以用知觉的整理性去解释。

定义：知觉的整体性，知觉的对象具有不同的属性，由不的部分组成，但是成人并不把知觉的对象感知为个别的孤立部分，而总是把它知觉为一个统一的整体，这便是知觉的整体性。

知觉的整体性强调的是部分和整体之间的关系，也就是说可以通过部分去推断整体。“窥一斑而知全豹”，“一斑”是部分，“知全豹”是整体，所以体现的是知觉的整体性。

知觉的理解性

“一千个读者有一千个哈姆雷特”这句话用在知觉的基本特征里，体现的就是知觉的理解性，我们来看看知觉的理解性的含义。

定义：成人在知觉过程中不仅能感知客体的整体形象，并且总是以过去的知识经验来理解它，并用语言把它表达出来，这就是知觉的理解性。

知觉的理解性强调的是由于每个人的经验不一样，所以看待同一事物有着不同的理解，那得出的结论就不一样。

知觉的恒常性

门在开、关和半开关三种状态下，我们所知觉到的门的形状也是不变的这是形状恒常性

定义：在知觉过程中，当知觉的条件改变时，知觉映象仍然保持相对不变的特征，叫知觉的恒常性

以上就是关于知觉的基本特征的知识，希望对大家能有所帮助，祝大家考试顺利。