高瞻学前课程不仅仅能尊重每个孩子的发展，同时，运用高瞻课程特有的COR测评，老师每天会记录孩子的成长情况，通过仔细观察和客观记录，对应KDIS关键发展性指标分析孩子的发展特点，及时调整每个孩子发展能力，关注孩子的优势，培养真正的兴趣，做到及时“鹰架”支撑孩子们的发展。
3、行为
幼儿园的孩子行动都是统一的：一起吃饭、一起上课、一起睡觉，那么，问题来了？如果孩子在相应时间段，不想上厕所、不想睡觉呢？
真正的懂教育的幼儿园，会尊重每个孩子的个体习惯及生理需求，在规则范围内，绝不会指令孩子去做某件事。在高瞻课程中，老师不会强迫孩子去做任何一件事，通过运用“还有谁想上来？”或者“谁还有更多的好主意？”等等师幼互动方式，引导孩子主动地做他们所愿意做的事情。
4、教具
教具不在于是否昂贵，其实生活中的锅碗瓢盆都是很好的教具，在生活中，家长可能考虑到安全原因，不让孩子触碰，而理念先进的幼儿园，这些“危险物”都会成为孩子的玩具，为孩子搭建最熟悉的生活场景，在成人的监护下，教会孩子使用工具，更教会孩子保护自己的方法。
全世界的高瞻园所的娃娃家区域，少不了一套厨房用具，孩子是在环境中成长的，熟悉环境的物品能让孩子有安全感，有时，娃娃家的教具就来自于家长的馈赠，让孩子不断增长生活阅历。
5、师资培训
一个优秀的幼儿园，任职老师都需要经过相关课程的培训，是对先进的教育理念高度认可的，她们深深的理解和懂得如何成为孩子与教具之间的纽带。园所的教学理念、老师的教育观念，都是判断园所的必不可缺因素之一。高瞻一直以“师资先行”，中国高瞻管理总部也一直致力于师资的培训。
优秀的课程体系 完善的教师培训体系=内外兼修,造就屹立于世界学前教育课程体系前列的高瞻课程。作为一名优秀的高瞻幼师,会为孩子们创设一个有利于他们学习和发展的互动性环境。
学前阶段是性格、习惯等形成的重要时期，在孩子没有自主选择能力。选取一家好的幼儿园所的重任由父母承担：不仅要为孩子的童年做准备，更应为孩子的一生做准备，让孩子成为自己的“主人”，攀登自己的高峰。
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