幼儿园家长常常会问孩子，今天你在幼儿园学到了什么？如果孩子说学会了搭积木、学会了喂小鸡，有的家长会说"我是问你学了什么，不是问你玩了什么"，这时候孩子会觉得很受打击。孩子在幼儿园究竟在学什么？孩子在家应该怎么学习？

【幼儿"爱玩"就是爱学习】

4月18日晚，南京鼓楼区教育局主办的"宝爸宝妈学堂"第三讲上线，南京市实验幼儿园园长章丽、儿童教育专家殷飞为家长讲解"幼儿如何学习"。章丽说，很多家长觉得认字、算术这些才算是"学习"，这是一个很大的误解。根据《3-6岁儿童与学习发展指南》，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，“儿童观察到小鸡爱吃什么东西，学习积木的稳定性和结构性，这些对孩子来说就是学习”。

　【在培训班"听讲"不适合幼儿】

有的家长觉得孩子在幼儿园光顾着玩，“没学到东西”，于是把孩子往培训机构送。对此章丽认为，幼儿的年龄特点决定了他们的学习不是端坐在教室里静听教师的讲解，而是通过感官和双手来认识世界，把幼儿园阶段的孩子送去培训机构"听讲"并不是好选择。

_{▲章丽与幼儿园孩子}

“其实对孩子来说，最好的学习就是父母的陪伴，父母就应该陪孩子玩他们感兴趣的游戏，在游戏中多和孩子交流，了解孩子的想法。”章丽说。

　【违背儿童教育规律就会“鸡飞狗跳”】

俗话说，“不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳”。家长教幼儿园的孩子学习也是一样，“3加1等于31”，能让一票家长暴跳如雷。南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞是儿童教育专家，也是一位孩子的家长，他认为，家长首先要了解幼儿教育的规律，不能用粗暴的方式拔苗助长。

“很多家长教孩子数数，一二三四五，后面让孩子接着数，孩子数不出来，就骂孩子笨，他不知道一个基本规律，幼儿在数数的概念中，有一个从头数、连着数，向接着数过渡的认知过程。”殷飞介绍说：“再比如学拍球，家长说，你的脚不要动，像生了根一样站在原地拍，但是我们幼儿园老师就知道，小班的孩子就得追着球跑，他就是要一边追着球一边拍，你让他原地拍球，已经超出了他的能力。”

【亲子作业家长不能“代劳”】

殷飞认为，对幼儿技能和规律的教学，家长可以更多依靠幼儿园、依靠专业的老师去处理，但与此同时，家长要关注幼儿习惯的养成，比如按时睡觉按时起床、自己的玩具自己整理等等。如果家长一定要教孩子读书、认字、数数，那就要多向幼儿园“取经”，多用游戏的方式来教孩子学习。

_{▲殷飞与章丽在交流本次课程内容}

其实，很多幼儿园也考虑到了家长这方面的需求，常常给家长布置一些亲子作业，里面就包括很多游戏互动，但常常被一些家长所忽视。殷飞说：“幼儿园老师布置的作业，绝大多数都要求家长带着孩子一起做、一起探索，但是很多家长图省事，就直接帮孩子完成了，到最后孩子的能力没有提升，亲子关系没有提升，家长的教育能力没有提升，辜负了幼儿园布置这项作业的用意所在，最后反而抱怨说，幼儿园把任务推给了家长。”

接下来，让我们来看讲座的具体内容：