写在前面:
不同思维类型的孩子,适合的养育方式有很大的不同。面对同样的问题,家长的应对方式也完全不同,用对了方法,能起到事半功倍的效果。而用错了方法,有可能会事倍功半,甚至白费力气。如何找到正确解决问题的法门?且看小原慢慢说来。
艺术类课程是兴趣班的重要组成部分,艺术类的技能和爱好可以培养孩子的艺术修养,提升自身气质,即使是业余爱好,也能让孩子受益终身。
但是市面上的各类艺术课程那么多,是不是适合所有孩子呢?答案显然是否定的。
如何为孩子选择合适的课程,是一件很有门道的事儿,今天我们就来分析一下,不同思维类型的孩子应该如何选择艺术类课程。
A娃A娃理性、冷静、逻辑性强,因此,在情感的表现力上可能会稍逊一筹,但这并不代表A娃不适合学习艺术。
重要的是找到适合A娃特点的艺术类课程。
比如舞蹈类,A娃适合节奏感强,呈现力量类的健美操、艺术体操等。
歌唱类呢?A娃适合学习节奏明快,情绪激昂、饱满的歌曲。
因此,在选择课程的时候,不要看它是不是很流行、够不够火,而是要看它是否适合A娃的特点。
B娃有的家长说,B娃沉稳、内敛,但是不够活泼,那么,B娃能不能学习歌舞类的艺术课程呢?答案是肯定的。
只要这个课程的选择符合B娃的特点,就没有问题。
比如舞蹈类,B娃生来淡定、严谨,没有过多夸张的面部表情,因此,芭蕾舞就比较适合他。
歌唱类呢?B娃通过反复的练习,可以在音准、节奏上得到提升,弥补他在艺术表现力上的不足。
如果B娃要学画画,写实类的最适合他们,素描、工笔都是非常好的选择,而创意类的会让B娃觉得很困难。
需要反复临摹和持续练习的各类书法艺术尤其适合B娃。
对课程的学习目标不要急于求成,让B娃通过反复的练习,得到进步,就是最大的收获。
C娃C娃天生细腻、敏感,有很强的艺术感受力。因此,他的艺术类课程选择相对来说比较轻松。
无论是舞蹈、声乐,还是某一种乐器,我们要注意的,就是让C娃享受沉浸在艺术当中的美好,而不是刻意地去追求在某一个时间段内要达到什么样的级别。
因为,刻意的要求会让C娃产生压力,进而产生对课程的抗拒。
兴趣是最好的老师,而鼓励和夸奖是C娃保持兴趣的最好方法。
D娃D娃生来灵动、敏锐、感受力强,因此,在学习艺术方面有独特的优势。但是,在课程的选择上,我们要花费一些心思。
因为D娃喜欢自由、讨厌约束,所以我们要给他一些可以自由发挥的空间。
比如舞蹈类,一板一眼,特别规范的古典舞或是芭蕾舞就不适合他。
D娃会更喜欢自由奔放、节奏明快的街舞。
节奏强劲、霸气炫酷的爵士鼓也受到很多D娃的喜爱。
美术类呢?要发挥D娃想象力丰富的优势,选择着重于创意的美术课程,给D娃足够的机会去想象、去发挥、去创造。
千万别让他们去临摹和反复修改细节,那会把D娃的耐心消耗完。
像不像不重要,脑洞够大才是最好。
让他在学习中体会到快乐,才是最重要的。
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