到了孩子大一些，家长可以进行比较的教学。通过感知、计数以及对应等比较方法，让孩子形成良好的逻辑思维能力。

很多家长很关心对幼儿计算的培养。但是如果教法不得当，往往会让孩子感到很抽象，不理解，只能通过死记硬背的方式或者扒拉手指头的方式进行计算。

其实，家长可以用一些简单的方法引导孩子入门。比如一个物体可以拆分成几个相等或者不等的部分，这几个相等或者不等的部分又可以合成一个整体。

这项活动可以让幼儿明白较大的数包含着一些小的数，并学会描述数的各个部分。当幼儿知道数的各个部分，并且能明白他们与其他数字的关系时，就能很自然的进行加减运算。

家长设置的活动如果有趣和并且具有挑战性，就会很好地激发孩子能激发孩子的学习情趣和动机，数学这门学科的启蒙教育就会完成得很顺利。

总之大家要记住一点，早期的数学学习，我们更应关注理解能力的培养，理解能力具备了，数学学习就会得心应手！