妈妈让孩子认真地把没有掌握的单词背了一遍，背完后孩子感觉记得还是不够熟，想再背一遍，妈妈没有让她再继续背，反而让她照着单词又读了一遍来加深印象。

第二天早晨妈妈提前10分钟叫醒了女儿，让她又背了一遍昨天的单词。第3天妈妈又提前叫醒女儿，让她又背诵了一遍。

就这样，在背诵新单词的同时，又隔三差五地背诵以前学过的单词，没过多久孩子的英语成绩很快就赶了上来。

认真指导孩子学会预习，每个学科在讲新课之前都要求孩子做好预习作业。对于数学的学习，父母要指导孩子抓住概念意义和公式。英语注重语音、拼写和运用，语文一定要围绕听说读写来做。

在孩子的三四年级阶段，父母要学会注重培养孩子在学习上的各种能力，包括对记忆力的培养。

培养孩子在生活方面的各种能力

在国际上，北欧国家芬兰的教育方式很受人们赞赏，生活在那里的孩子各个方面都很强。芬兰当地的教育研究教授和官员总是强调，我们不需要创造出一个无法融入社会的天才，我们要的是能与大家相处的人才。

每个人都有他的人生价值，聪明的孩子不仅要成绩好，也要培养他们的社会适应能力，培养他们的情绪管理能力。由此可见，教育的根本是为了孩子将来更好的生活。

所以在家长们督促孩子学习成绩的同时，一定也要注重培养孩子在生活方面的各种能力。

我的一位朋友最近有点苦恼，最近接四年级的孩子放学的时候，发现其他的孩子都是三三两两结伴而行，说说笑笑着从学校出来，只有自己的孩子一个人慢吞吞的在后面走着。

开始的时候妈妈以为她只是偶尔和同学闹矛盾了，并没有太在意。可是在后来的接送中，妈妈发现孩子一直都是这样，难道孩子在学校里过得不快乐吗？

妈妈赶紧拨通了老师的电话，询问孩子在学校的情况，老师说孩子在学习上也不大合群，当别的同学在一起热闹的讨论问题时，她总是一个人在座位上看着；当同学们邀请她一起参加讨论时，她也总是摇头拒绝。

孩子不合群，其实是一种退缩性的行为，如果长期发展下去，将来会导致孩子的社会适应能力很差。

在孩子上到三四年级时，父母不能忽视了孩子在生活方面的各种能力培养，这些能力包括孩子解决问题的能力，社会适应力，理财能力等。

具体该怎么做呢？简单来说就是做好：

• 家长想要提高孩子解决问题的能力，一定要学会放手，让孩子自己去解决一些问题。可以先让孩子了解解决问题的过程，然后与孩子一起共同探讨解决问题会遇到什么样的障碍，最后教孩子进行创造性的解决问题。
• 同时也要教会孩子分清轻重缓急，告诉他们哪些是重要的紧急的事情，这些事情必须要先完成。
• 想要培养孩子的社会适应能力，家长可以鼓励孩子积极的参加学校的集体活动，让他们都与同龄的小朋友接触，鼓励孩子多交朋友。
• 要让孩子及早的认识到社会的残酷，教会孩子善良的同时，也要告诉孩子这个世界存在着罪恶。
• 必须让孩子了解基本的安全常识，教他分清善恶，让他学会保护自己。
• 关于对孩子理财能力的培养，必须让孩子清楚的知道钱的概念。可以给孩子适当的零花钱，引导孩子会正确使用，帮助孩子管理好零花钱。也要让孩子知道，金钱充满诱惑力，钱不是万能的，它具有两面性，既可以改善人们的生活，也可以让人误入歧途。