经过长期研究与实践沉淀,北幼探索出将幼儿生活中的生成性资源捕捉与转化为课程的“七阶”步骤:
“七阶”步骤是经过教师长期的生活教育实践沉淀和检验总结得来,是教师在生活教育理念下捕捉与转化生成性课程资源开展生成性主题活动的“指南”。“七阶”步骤中每个阶段都清晰地介绍和描述了在生活教育理念下捕捉与转化生成性资源构建园本课程的具体做法,阶段与阶段之间是一环扣一环,层层递推的关系,并遵循一定的顺序与逻辑进行。
本文源自王红宇 龚静 刘秋艳在《生活教育理念下幼儿园生成性课程资源的捕捉与转化》中的内容,高山仰止,专业风范。诚挚感谢专家老师的思想引领,给予幼教工作者的教育教学实践指明方向,给幼儿老师点亮专业发展道路的心灯。本文转载仅用于学习资源的分享,文章版权归原作者所有,转载请注明出处。