小学数学新课标学习测评题（第一套31-40题）参考答案

31.选词填空。第二学段平均数教学要引导学生在熟悉的情境中理解平均数所具有的代表性，通过刻画一组数据的集中程度表达总体的集中状况。

选项内容:代表性 集中程度 离散程度 可替代性

32.选择题。有效的教学活动是学生学和教师教的统一，学生是学习的主体，教师扮演的是(A)角色。

A.组织者、引导者、合作者 B.合作者、指导者、组织者

C.引领者、组织者、合作者 D.管理者、引领者、合作者

33.判断题。“数量关系”主要是用符号(包括数)含有符号的式子表达数量之间的关系或规律。（正确）

34.选择题。新课程标准在评价建议中指出，要发挥评价的()作用，坚持(C)。

①育人导向②指引导向③以评促学④以评促教

A.①②、③ B.①②、④ C.①、③④. D.①②、③④

35.判断题。教师可以利用技术支持平台将在线学习与课堂教学相结合，但是不能开展线上线下融合的混合式教学。（错误）

36.选择题。数学课程要培养的学生核心素养，主要包括( )( )( )三个方面。（A）

①会用数学的眼光观察现实世界.②会用数学的思维思考现实世界.

③会用数学的语言表达现实世界.④会用数学的方法解决现实世界.

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②④

37.判断题。数学是自然科学的重要基础，数学的应用渗透到现代社会的各个方面，但不能直接为社会创造价值，推动社会生产力的发展。（x

38.选词填空。符号意识是形成抽象能力和推理能力的经验基础。

选项内容: 符号意识 数据观念 空间观念

39.选择题。第一学段主题活动的设计提倡( A)，可以根据实际情况灵活设计活动内容和形式，有助于学生加深对知识的理解，积累基本活动经验。

A.多学时的长程学习 B.少学时的短程学习 C.长短结合学习

40.选择题。数与代数是义务教育阶段学生数学学习的重要领域，在小学阶段包括“( )”和“( )”等主题。（B）

①数与式②数与运算③数量关系④方程与不等式

A.①、② B.②、③ C.①、④ D.②、④