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小学五年级数学移项

来源:原点资讯(www.yd166.com)时间:2023-06-18 13:16:40作者:YD166手机阅读>>

第六章一元一次方程

6.2解一元一次方程

本节重点;

掌握等式的性质,会对方程进行简单的变形,解一元一次方程的一般步骤

本节难点:

根据方程变形的原则对方程进行移项

解一元一次方程的一般步骤

知识点1:简单变形

解一元一次方程,我们在小学五年级时就初步了解过,进入初中后遇到的一元一次方程会更加复杂。

等式的基本性质是解一元一次方程的重要依据。

等式的基本性质:

1.等式的两边都加上(或都减去)同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式。

如果a=b,那么a c=b c,a-c=b-c.

  1. 等式的两边都乘以(或都除以)同一个数(除数不为0),所得结果仍是等式。

如果a=b,那么ac=bc,

(c≠0).

说明:(1)等式的基本性质1要求等式的两边同时加上或减去同一个数或同一个整式。

(2)等式的基本性质2要求等式的两边同时乘以或除以同一个数(除数不为0).

例1下面说法中,正确的有①若a=b,则an=bn;②若an=bn,则a=b;③若nx=ny,则nx-ny=0;④若na=nb,则na nc=2nb.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

分析:①正确;②错误,因为n=0时,等式不成立;③正确,因为等式两边都减去同一个整式ny;④错误,因为等式两边不是都加上了同一个整式。

知识点2: 移项

利用移项把方程11 9x=2 8x变成x=a的形式

从上面方程可以看出,方程的两边都有未知数,需要把方程右边的未知数8x去掉,根据方程的变形规则可知在方程的两边都减去8x,同时在方程的左边有一个常数11,根据方程的变形规则可以在方程的两边都减去11,所以方程变为9x-8x=2-11.两个方程对照可以看出“11”从方程的左边到方程的右边变为“-11”,而“8x”从方程的右边到方程的左边变为“-8x”

知识归纳

将方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移到另一边的变形叫做移项。

说明:(1)在方程变形的过程中,习惯把含有未知数的项移到方程的左边,常数项移到方程的右边,然后进行合并同类项.

(2)移项一定要注意,移项的依据是方程的变形规则1,凡是被移动的项一定要改变符号,没有被移动的项要保持原来的符号.

小学五年级数学移项,(1)

方法规律总结

解方程时需要把含有未知数的项放在等号的左边,常数项放在等号的右边,这需要用移项来完成,移项就是把一项从等号的一边移到等号的另一边,只要是被移动的项都需要变号。

小学五年级数学移项,(2)

知识归纳

解一元一次方程就是综合运用方程的变形规则、移项法则、去括号法则、合并同类项的法则等数学知识,求出方程的解,因此解一元一次方程的步骤一般有去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1等几个关键过程。

方法归纳

具体方法如下:

(1)去分母,具体做法是方程中的每项都乘以分母的最小公倍数,依据是方程的变形规则2.

(2)去括号,具体做法先去小括号,再去中括号,最后去大括号,依据是去括号的法则。

(3)移项,具体做法是把含有未知数的项移到方程的左边,常数项移到方程的右边,依据是方程的变形规则1.

(4)合并同类项,具体做法把含有未知数的项合并在一起,常数项合并在一起,依据是合并同类项的法则.

(5)系数化为1,具体做法是方程的两边都除以未知数的系数,依据是方程的变形规则2.

拓展点:对于含字母系数的一元一次方程,在系数化为1时,如果未知数的系数是含有字母的式子,要保证式子的值不为0.

知 识 总 结

知识方法要点

关键总结

注意事项

一元一次方程的概念

只含有一个未知数,未知数的次数都是1,含有未知数的式子是整式

要理解“一个”“一次”“整式”的含义

解一元一次方程的步骤

①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤系数化为1

去分母时,不含有分母的项一定要乘以分母的最小公倍数

一元一次方程的应用

找出问题的等量关系

列方程时单位保持一致

方法规律总结

解一元一次方程时,要注意每一步骤的依据,去分母时不要忽略不含有分母的项,去括号时,如果括号前面是负号,括号内的每一项的符号都要改变

小学五年级数学移项,(3)

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