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传播学教程知识框架图(传播学教程笔记总结)

来源:原点资讯(www.yd166.com)时间:2023-08-01 20:39:29作者:YD166手机阅读>>

传播学教程知识框架图,传播学教程笔记总结(1)

“我向传播学导师要答案,导师向‘范式’与‘流派’要答案。

《大众传播理论:范式与流派》在新传考研里有着举足轻重的作用,它提供给考研学子们另一种思考传播学的途径,从研究的范式去思考与理解传播学的理论,能让大家对传播学学科的理解更上一层楼。

不仅如此,在真题中,有许多其他基础教程中未曾出现的名词,都能在《范式与流派》里找到......

不管你的院校大纲有没有这本参考书,7月,我们都需要对《范式与流派》下手了。

本期划重点推文,铎子为大家系统整理《大众传播理论:范式与流派》,把你头脑中纠缠在一起的知识支干理顺,并提供全书考点,主要涉及到

整本书的框架(用于笔记、理清思路)

重点知识清单(把握考试重点、自我检测)

考情分析(了解范式出题方向)

话不多说,干货奉上

01

《范式与流派》的逻辑重构

“范式”这本书可以用作《传播学教程》这本书的补充,关于研究范式、传播史(包括经验学派、批判学派和媒介环境学派)等知识的介绍都比《传播学教程》更加详细和深入。因此学习“范式”的时候完全可以把范式的内容补充进《传播学教程》相对应知识点的笔记里。

我们先来看“范式”的目录,再对其进行框架*。

传播学教程知识框架图,传播学教程笔记总结(2)

第一章到第三章分别介绍认识传播的六种路径(不是单纯给传播下一个定义,而是从六个不同的角度解读这个概念,也可以将这部分视作内容研究)、传播学研究的历史、研究范式与研究方法;第四章到第七章都在介绍传播效果(效果研究);第八章关于受众对于媒介的使用(受众研究);第九章和第十章是批判学派的介绍;第十一章介绍媒体内容生产(控制研究);第十二章介绍媒介环境学派(媒介研究)。

因此,“范式”依旧可以根据5w框架将章节内容划分为如下:

传播学教程知识框架图,传播学教程笔记总结(3)

同学们可以根据这张图将对应的知识点填充进传播学教程的笔记里。当然,《范式与流派》不仅只有这种划分方式,书本中涉及的学派和理论也可以根据第三章所说的三种范式去进行划分。

02

《范式与流派》的重要考点

第一章 传播的六种话语

1.Communication的多重含义(简答)p3

2.传播的六种话语(简答)p6

了解传播的多种解读方式,增进对整个传播学学科的理解,需记忆!)

3.传播是传递(简答)p6

4.传播是控制(简答)p10

5.传播是游戏(简答)p14

6.传播是权力(简答)p19

7.传播是撒播(简答)p23

第二章 网络的属性与传播形态

1.传播学研究在中国的发展(简答)p37

2.修辞(名词)p44

3.亚里士多德(名词)p44

4.戏剧五因素分析模型(名词)p47

5.新修辞学(名词)p47

6.马克思(名词)p50

7.托克维尔(名词)p50

8.达尔文(名词)p50

9.塔尔德(名词)p50

10.西美尔(名词)p51

西美尔/齐美尔这两年考的频率较高,人物的名词解释及相关理论需要重视)

11.芝加哥学派(名词)p53

芝加哥学派的名词解释及芝加哥学派的各位学派都是重点中的重点,要背得滚瓜烂熟!)

12.杜威(名词)p55

(重点,杜威是学者里面考察较多的,他的理论一定要背熟!)

13.库利(名词)p56

14.米德(名词)p57

15.符号互动理论(名词)p57

(重点,符号互动论在名词和简答种出现的概率都很大,一定要熟记)

16.帕克(名词)p57

17.李普曼(名词)p58

(重点,不仅李普曼和他的理论要熟记,他和杜威关于民主之争也要了解!)

18.美国传播研究的特征(简答)p64

19.传播研究发展不同阶段的特征(简答)p68

第三章 理论和研究范式

1.大众传播研究的三种范式(简答)p80

(重点,这三种范式需要理解记忆,可以用作思考简答题和论述题的思路框架)

2.客观经验主义范式(名词)p81

3.实证主义(名词)p81

4.客观经验主义范式的假设(简答)p84

5.诠释经验主义范式(名词)p86

6.诠释经验主义范式的假设(简答)p87

7.批判理论范式(名词)p88

8.批判理论范式的假设(简答)p90

9.抽样调查(名词)p96

10.实验法(名词)p97

11.内容分析(名词)p98

(重点,内容分析法是常考的研究方法,内容分析的程序也有可能在简答题中出现)

12.深度访谈(名词)p99

13.民族志(名词)p99

(重点,不仅要了解民族志,还要知道虚拟民族志!虚拟民族志也很有可能出现在名词解释中)

14.焦点小组(名词)P100

第四章 大众传播研究中的宣传与说服

1.《宣传的完美艺术》(名词)p110

2.伯奈斯(名词)p111

3.宣传(名词)P112

重点!不多说了,背吧)

4.拉斯韦尔的宣传观(简答)p112

重点,拉斯韦尔的宣传观一定要背!)

5.埃吕尔(名词)p116

6.乔姆斯基(名词)p119

7.五层过滤网(名词)p120

8.大众传播效果的五项一般定理(简答)p122

9.魔弹论(名词)p123

重点,经常会出现在名词解释里)

10.大众社会理论(名词)p124

11.耶鲁项目(名词)p126

12.影响说服效果的因素(简答)p126

(重点,霍夫兰的战时宣传项目和耶鲁项的研究成果都要背诵)

13.休眠效果(名词)p128

14.恐惧诉求(名词)p129

15.一面提示与两面提示(名词)p131

16.首因效应(名词)p132

17.认知不协调(名词)p135

18.潜意识说服理论(名词)p138

19.深思的可能性模式(名词)p140

第五章 从功能到效果

1.功能主义(名词)p148

2.帕森斯(名词)p149

3.结构-功能主义(名词)p149

4.拉斯韦尔的三功能说(简答)p151

重点,简答和名词解释都有可能会考)

5.赖特的四功能说(简答)p151

重点,简答和名词解释都有可能会考)

6.拉扎斯菲尔德与默顿的功能研究(简答)p153

重点)

7.知沟假说(名词)p156

重点,知沟假说的提出、现象出现的原因,对其的批判,到后续的信息沟、数字鸿沟都是重点)

8.知识沟现象可能出现的原因(简答)p157

9.数字鸿沟(名词)p164

10.《人民的选择》(名词)p168

重点,《人民的选择》里出现的研究成果包括政治既有倾向指数等都是重点)

11.伊里调查(名词)p168

12.政治既有倾向指数p169

13.选择性接触假说(名词)p170

14.传播流(名词)p171

15.意见领袖(名词)p172

16.两级传播(名词)p174

17.创新的扩散(名词)p175

重点,创新的扩散整个研究相关知识点都最好背下来,因为论述题也有可能考结合创新的扩散理论,分析某某现象)

18.创新的扩散过程(简答)p176

19.弱势链优势理论p179

20.新闻与信息的扩散(简答)p181

第六章 大众传播的影响:社会心理取向

1.基模(名词)p191

重点)

2.角色基模(名词)p192

3.基模影响信息处理的过程(简答)p195

4.沉默的螺旋(名词)p199

重点,沉默的螺旋整个研究都是重点)

5.准统计感官(名词)p203

6.多元无知(名词)p204

7.意见气候(名词)p204

8.沉默的螺旋的舆论观(简答)p205

9.第三人效果(名词)p213

重点,第三人效果整个研究都是重点)

10.产生第三人效果的原因(简答)p214

11.影响第三人效果的因素(简答)p215

第七章 大众传播的影响:

信息环境取向

1.洞穴隐喻(名词)p222

2.议程设置理论(名词)p224

重点,第三人效果整个研究都是重点!)

3.夏洛特研究(名词)p225

4.冯克豪瑟研究(名词)p227

5.铺垫效果(名词)p228

6.属性议程设置(名词)p229

7.框架效果(名词)p232

(属性议程设置和框架效果的比较也要了解)

8.议程建构(名词)p235

9.影响议程设置效果的因素(简答)p237

10.议程间的零和博弈(名词)p238

11.议程融合(名词)p240

12.导向需求(名词)p240

13.电视暴力效果研究(名词)p242

14.培养分析理论(名词)p244

重点,培养分析的整个研究都是重点!)

15.培养分析的特征(简答)p246

16.文化指标项目(名词)p249

17.主流化(名词)p256

18.电视的3B(名词)p258

第八章 大众传播的影响:

受众使用与依赖取向

1.关于受众的话语(简答)p266

(重点,关于受众的话语需要记忆,可以用作答题框架!)

2.使用与满足理论(名词)p271

(重点,也要理解和编码解码理论的不同)

3.选择或然率公式(名词)p276

4.仪式性使用与工具性使用(名词)p277

5.媒介依赖理论(名词)p261

第九章 批判理论的兴起和

传播政治经济学派

1.法兰克福学派(名词)p298

重点)

2.批判理论与传统理论的区别(简答)p300

重点,二者的区别需要理解记忆)

3.《启蒙辩证法》(名词)p302

4.现代性(名词)p303

5.商品拜物教(名词)p304

6.文化工业(名词)p304

重点)

7.灵韵(名词)p306

8.公共领域(名词)p308

重点,一定要在理解的基础上再背诵,千万不要乱用公共领域,思考微博算是公共领域吗)

9.公共领域的转型(简答)p309

10.传播政治经济学派(名词)p312

11.受众商品论(名词)p318

重点,和上文关于受众的六种话语可以联系起来记忆)

12.全球化(名词)p323

13.文化帝国主义(名词)p326

(重点,关于文化帝国主义的思辨讨论一定要理解)

第十章 文化研究:表征与霸权

1.接合知识(名词)p334

2.伯明翰学派(名词)p335

重点,经常考察名词解释)

3.威廉斯(名词)p336

4.文化主义范式(名词)p338

5.结构主义(名词)p338

6.阿尔都塞(名词)p339

7.意识形态(名词)p339

8.葛兰西(名词)p341

9.文化霸权理论(名词)p341

重点)

10.女性主义对文化研究的影响(简答)p344

11.福柯(名词)p347

12.知识-权力理论(名词)p347

13.文化研究的特征(简答)p351

14.表征(名词)p357

15.萨丕尔-沃尔夫假设(名词)p359

16.索绪尔(名词)p360

17.能指与所指(名词)p360

重点,既有可能考名词解释,也有可能考简答)

18.神话分析(名词)p361

19.编码/解码理论(名词)p362

重点,既有可能考名词解释,也有可能考简答,一定要全部掌握!)

20.话语(名词)p364

21.约翰.费斯克(名词)p369

22.文化经济(名词)p371

23.文化民粹主义(名词)p375

第十一章 媒介生产与媒体场

1.把关人(名词)p384

重点,既有可能考名词解释,也有可能考简答,结合当下新媒体环境思考发生了什么变化)

2.怀特(名词)p385

3.新闻工作者的职业角色(简答)p387

4.媒介组织的目标(简答)p391

5.潜规则(名词)p393

6.惯例(名词)p394

7.伪事件(名词)p397

8.媒介事件(名词)p398

重点,注意区分和伪事件的区别)

9.传媒的四种理论(简答)p399

重点,四种理论中的任何一种都有可能单拿出来考察名词解释或者简答)

10.社会责任论(名词)p400

11.威廉斯的传播管理体制(简答)p400

12.场域理论(名词)p406

(理解记忆,可以用作论述题的答题框架,但也要注意不要乱用)

13.惯习(名词)p407

14.媒介场(名词)p407

15.符号暴力(名词)p408

16.快思手(名词)p408

17.文化资本(名词)p410

重点,近几年考察名词解释的频率有所提升)

第十二章 多伦多学派及媒介研究

1.媒介形态变化遵循的六个原则(简答)p420

2.麦奎尔提出的媒介发展的四个原因(简答)p420

3.麦克卢汉(名词)p423

重点中的重点,麦克卢汉提出的所有理论最好都能倒背如流)

4.媒介即人的延伸(名词)p428

5.延深意味着截除(名词)p428

6.反环境(名词)p429

7.媒介即讯息(简答)p430

8.内爆(名词)p434

9.电子乌托邦(名词)p434

10.冷媒介/热媒介(名词)p438

11.媒介定律(简答)p440

12.媒介政治(名词)p443

13.媒介生态学(名词)p446

重点,媒介环境学也是媒介生态学,这个学派的几个学者考察的频率都很高)

14.梅罗维茨(名词)p447

重点

15.媒介情境论(名词)p447

16.媒介等同(名词)p451

(注:以上高频考点均梳理自近五年真题,请结合目标院校要求和自身复习情况参考使用。)

03

《范式与流派》的考法分析

传播学教程知识框架图,传播学教程笔记总结(4)

传播学教程知识框架图,传播学教程笔记总结(5)

传播学教程知识框架图,传播学教程笔记总结(6)

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2023年范式考情风向:

题型来看:

《范式与流派》的相关考题集中于名词解释和简答题,并且和其他基础性传播学教程的联系比较紧密,从真题也可以看出,这些教材的真题是有覆盖的,“范式”有其他传播学相关教材却没有的知识点其实并不多。因此,可以将范式中的内容补充进传播学的笔记里,作为加深理解这些基础知识的补充。

考察范围来看:

纵观大部分学校的命题范围来看,《范式与流派》的重点聚焦于大众传播研究史、大众传播的效果以及媒介生产这些方面,尤其是大众传播的效果这四章有许多对《传播学教程》的补充,需要更加重视。

考察难易度来看:

从近几年的真题来看,《范式与流派》的考察是和其他传播学教材结合在一起的,大部分院校难度适中,只要认真背诵即可。头部院校考察难度偏难,例如上图中显示的上海交大的简答题,就是需要自己的思考才能流畅答出,因此大家在复习时也要结合真题多思考都总结。

对于框架的重要性,

铎子有话说

学习不仅学知识,更要学方法。现阶段是打基础的关键时期,大家可以通过划重点把握复习的逻辑与重点。

核心教材的重点已标注,新传人就要有目的地复习!

同学们还想看哪本书,可以在评论区留言哈

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