新接受了六年级，自愿申请当班主任！

开学一周了，很多同学的许多坏习惯慢慢地显现出来，比如上课在下面玩乌龟，上课交头接耳讲话…………

我在思考，为什么上新课时同学们很认真，一到练习课就打不起精神？

我发现最近批评个别同学有点多，感觉孩子也有点摆烂的感觉，同时，我对另一些讲话同学，请他回答问题，相信他会，不会的耐心的给讲，明显孩子越夸越聪明！

由此，我在想练习课怎样上的有趣？

我也在思考，我看的书真的实践了吗？每天都有好好夸孩子了吗？每天都给孩子皮格马利翁效应了吗？

明天找机会夸一夸孩子！