动词用作状语的情况颇为罕见,我还是举个例子,大家了解一下就行了。
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贾谊《过秦论》里有:争割地而赂秦。
是说山东六国争先恐后割地贿赂秦国。
这句话里的“争”就是动词用作状语修饰后面的动词“割”。
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“词类活用”的内容是不是还蛮多的?有没有被这个魔方大厦搞晕?
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不要紧,为了帮助你们记忆,珍妮老师特意画了思维导图,是不是一目了然?
咱们这个文言文系列,有一些篇目对孩子来说确实有一定难度,但还是可以看一看的。
就算不能完全搞明白,有个大概的印象也是好的,相当于种下一颗种子,早晚有发芽的一天。
家长们自己看看,也能对很多知识点做到心里有数,可以更好的辅导孩子。
不过有没有用最终还是需要你们评判,为了让我们的文章对大家更有帮助,我想问问大家:
你对这篇的内容有什么感想?觉得有用吗?是不是难了点?有什么建议?
参考资料:
《古代汉语》王力
《怎样学好古汉语》郭锡良
《文字学概要》裘锡圭
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