前几天我们在文章《原来踢球也要靠记忆力？像破解摩斯密码一样去记忆》里说到了位置记忆法，里面涉及到了数字编码，拥有了一整套数字编码，我们就可以更轻松的记住一些复杂的东西，所以今天我们就详细来讲讲数字编码的产生，你也可以拥有一套独一无二专属于自己的数字编码。

数字编码的来源一般有三种：谐音、形象、熟语。即将抽象的枯燥的数字通过谐音、象形、熟语法转换为具像的、图象的，可触摸的。

谐音这个很好理解，就是根据数字的发音，从近似读音中选择一个事物来代表它。谐音法是最易记、最容易接受的方法，也是三种数字编码来源里应用得最多的一种方式。

比如：

12-婴儿

13-医生

14-钥匙

15-鹦鹉

70-冰淇淋

88-爸爸

98-酒吧

99-舅舅

谐音法的有点就是当读音相同或者很近的时候，很容易联想到编码词，更方便记忆，但是有的数字有多个谐音（比如70可以是冰淇淋，也可以是麒麟），这种情况下，就容易导致记忆词选取混乱。

象形顾名思义就是形状相似，根据数字的外观、形状，寻找生活中有类似形状的物品进行替代。

比如：

11-筷子

22-鸳鸯/双胞胎

66-蝌蚪

69-太极

熟语就是我们耳熟能详约定成俗的一些说法。比如，说到 51大家第一反应就是五一劳动节，由劳动节我们可以想到工人的形象，这样工人形象就能代替51这个数字。同理可用妇女形象代替38这个数字，用儿童的形象代替61,用闹钟来代替24......

另外，我们爱编自己的数字编码表时，也有几点需要特别注意的，首先，应该排除相似特征编码。

比如同时用鳄鱼代表21，用鲨鱼代表31，这样的话极度容易混淆而且无法进行后续拓展，鲨鱼鳄鱼，再简一步就是鱼，都表示为整个鱼类，不具有唯一性和独特性，如果我们的联想够独特，我们最好将其中一个用完全不想关的内容进行代替。

第二，数字编码表要提前记得滚瓜烂熟的，然后用这些熟悉的编码去记陌生的信息，一一对应地联系，就可以轻松地记住。但是总会有一些不太好记的数字，这个时候，我们就可以用前后数字来联结记忆。

比如：

用47记48，我们能记住47是AK47,一把枪，但不太容易记住48（石板），那这时我们就可以用“AK47威力真大，直接打穿了整个石板”这类似的方法，来辅助记忆。

像这样的训练，对我们的记忆力、观察力、想象力都是一种极好的锻炼。而且数字编码法在考试中也是非常实用的一种方法，简单、高效。尤其是政治、历史等都可以用数字编码定位法来解决。

1919年，五四爱国运动 。

编码：19 -药酒（谐音） 五四（熟语，想到青年学生）

联想：青年学生喝了两瓶药酒壮胆上街示威游行，爆发爱国运动。