美剧《成长的烦恼》剧照

问

向您请教10岁男孩子浏览不良网站（穿着较少的美女图片）我们该怎么引导孩子呢？

我才发现孩子用电脑浏览图片，我看了下网页记录大概有三四个月，有的时候是在课前，有时候是课后。最近一个多月我们一直在家网课。

作为妈妈这么长时间都没有发现，我有点自责。现在还没和孩子谈话，我担心孩子沉迷，导致学业受影响。目前我的处理方式是从明天开始陪他上网课，这样他没有机会可以乱点。但是这方面的问题怎么处理呢，还是希望得到小芭的帮忙。

小芭答：您好，能理解您的自责和担心。

网络世界是人类从现实世界中创造出的虚拟世界，但它早已跟人的现实生活交织在一起，密不可分。我们生活的这个现实世界有多复杂，网络世界就有多复杂。

打住，小芭得打住，这么说您看了之后可能更焦虑更自责了，这不是小芭的目的。

小芭想说的是，首先，性是人的生命发展过程和人类生活中自然的、健康的、重要的一个部分，它不可怕，不肮脏。孩子从童年到青少年再到成年的身心发展历程中，性生理的发育和性心理的发展，同样是自然的、健康的、重要的，它不可怕，不肮脏。

第二，无论是上网课，还是平时玩手机、看电脑，就像孩子小时候我们手拉手带他过马路那样，面对复杂的网络世界，孩子是需要我们的安全守护和领航的。

第三，10岁的孩子，可能有的刚刚进入青春期，身体的发育和性心理的发展变化，使得孩子对性、对暴露图片感兴趣，或者被吸引。即使还没有进入青春期，某一天某个时刻正好这样的图片出现在孩子的眼前，也有可能刺激到了他的注意。但，这不等于孩子接下来就一定会沉迷并影响学业。

您说从网页记录来看大概有三四个月了，这三四个月到现在，您观察到孩子从学习状态、学习成绩，到日常生活的节奏、体育锻炼、跟家人的沟通等，有什么具体变化吗？

当然，即使没有什么具体变化，也不是说我们要对此听之任之，而是说，我们也不一定一发现这样的情况就要陷入担心。那么，现在可以怎么做呢？

❶ 您想到的处理方式是陪孩子上网课，这样他就没有机会乱点。这是一种方法。陪他上网课时，可以不要意图太明显使得孩子抗拒，看看怎么说更自然，例如说“老师讲的课妈妈也想听，看看现在的课跟妈妈小时候的课有什么相同和不同”/“老师要求家长一起听课，然后给老师关于教学的反馈”。

但是有时候您可能有别的事情需要处理，无法时时刻刻陪着孩子，又该怎么办才好呢？

❷ 不知道在你们家，您、孩子爸，从孩子幼儿时期到现在，有没有给孩子进行过性教育，或者讨论过如何保护身体隐私这类话题。

现在或许是一个时机，可以有这样的讨论。

最好是您和孩子爸之间先就这个话题进行沟通，就如何看待和如何引领孩子达成一致，然后再找合适的时机跟孩子谈。

如果您觉得不知道该怎么跟孩子说起，可以先看看儿童及青少年性教育专家胡萍老师的书。胡萍老师从2001年开始研究，二十二年来的研究成果写成了多部专著，其中，

写给家长看的书：

《善解童贞1：0~6岁孩子的性发展与性关怀》

《善解童贞2：6~13岁孩子的性发展与性教育》

《善解童贞3：孩子的情欲世界》

《善解童贞4：孩子的爱情》

《善解童贞5：防范性侵害》

写给孩子看的书：

《成长与性》（上下册）

《“我”系列-善解童真幼儿性健康教育绘本》

《善解童真：小学生性健康教育读本》（一至六年级）

可以买套装，也可以选择买孩子目前年龄段的那本来看。

❸可以用艺术作品，来带给孩子关于人体的美的感受和熏染。自然的、美的、大方的、健康的艺术作品，能够滋养而非侵蚀心灵。

买一些大艺术家的人体雕塑或画作的画册，放在家里书架上（例如古典画家安格尔的画），不是只给孩子看的，大人也可以时不时拿下来翻看，使得孩子感受到看这样画有人体的画不是羞耻的，是一件自然的事情。

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