大家好，我是欣妈~

今年7岁的小侄子梓轩上一年级了，但他的学习成绩一直不太理想，经常被老师批评。哥嫂也常常被叫到学校，听老师抱怨梓轩上课不专心，思维不清晰，做题时缺乏耐心。

哥嫂发现梓轩在学习上出现很多问题，不论是数学、语文还是英语，都难以掌握。梓轩在做算术题时容易把数字写错，阅读理解时也经常错过关键信息，导致答案错误。

晚上，梓轩经常辗转反侧，难以入睡，第二天早上起床又成了难题。这让哥嫂十分担忧，不仅为了孩子的身体健康，还为了他的学业。

为了帮助梓轩，哥嫂竭尽全力，尝试了各种方法，如请家教补习等，可是梓轩的成绩仍然没有明显改善。他们越来越担忧梓轩的学习成绩会影响他的未来。

有一次，梓轩因为作业没完成，郁闷地把自己关在房间里，不愿意出来。

哥嫂非常焦虑，一筹莫展。

在一个小区聚会上，嫂子向大家诉说了自己的担忧。杨阿姨听后表示，梓轩可能存在视知觉方面的问题。杨阿姨曾是当地一所著名幼儿园的园长，现已年过六旬。

杨阿姨认为，梓轩的视知觉能力不足可能是导致他经常看漏关键信息和数字、难以准确把握题目含义的原因。

于是，她为梓轩进行了一些简单的视知觉测试，结果发现梓轩在快速识别颜色和形状方面存在困难，眼球运动控制也不尽如人意。

这些问题使得梓轩难以理解书面材料，进而影响了学习成绩。

在杨阿姨的指导下，梓轩开始进行视知觉训练，如看图、找异、找同、走迷宫等练习，每天坚持30分钟。经过一段时间的努力，梓轩的视知觉能力有了明显提高，做题变得更加认真细致，学习成绩也逐渐提升。

从心理学上来说，视知觉是指人类感知和认知视觉信息的过程，包括感知、加工、分析和理解视觉信息的能力。

在日常生活中，视知觉能力是孩子们获取知识的一个重要途径。它的好坏直接关系到孩子在学习和生活中的表现。

视知觉能力差的孩子则可能出现学习困难儿童的视知觉问题主要表现为：

写字常缺一笔、多一画、偏旁部首有颠倒；

写字出格或挤得很小；数字颠倒、丢三落四；

仿画时不准确；写作业慢；对图像文字记忆力差；

解应用题困难；手工和美术课吃力；

用剪子困难，剪纸时靠转纸完成裁剪；

加法进位困难；注意力不集中；

抄作业错落题严重；抄写时写一个字看一下书（ 或黑板） ；

不区分左右及空间位置；阅读困难等，

可能需要更长的时间和精力来学习和完成任务。

当孩子的视知觉能力不足时，家长往往感到焦虑和困惑，不知道如何帮助孩子。

杨阿姨介绍说，视知觉训练可以有效提升孩子的视知觉能力，帮助他们更好地理解和应对学习和生活中的视觉信息。

视知觉训练是针对孩子视知觉能力不足问题的有效方法，通过一系列有趣的练习，如视觉搜索、立体视觉、坐标、眼球运动、迷宫游戏、图形记忆和色彩辨认等，帮助孩子提高感知、分析和理解视觉信息的能力。

这些练习可以分为不同的阶段和难度，以逐步提高孩子的视知觉能力。

具体的训练方法有以下7种：

1.视觉搜索练习：让孩子在一组杂乱的图形或物品中寻找目标图形或物品，训练孩子的目标识别和目标定位能力。

2.立体视觉练习：通过让孩子观察不同深度、距离和方向的物体来锻炼孩子的立体视觉能力。

3.坐标练习：让孩子在平面坐标系中找到特定的点或者在坐标系上连接线段，提高孩子的空间定位和方向感。

4.眼球运动练习：让孩子做一些眼球运动的练习，例如从左到右或者从上到下地追踪物体，锻炼孩子的眼球运动控制和手眼协调能力。

5.迷宫游戏：让孩子玩一些迷宫游戏，通过寻找出口或者避开障碍物，训练孩子的空间感知和规划能力。

6.图形记忆练习：让孩子在一定时间内观察一幅图像，然后让孩子回忆并重新绘制出这幅图像，提高孩子的图像记忆能力。

7.色彩辨认练习：让孩子辨认不同颜色的物品或者颜色组合，锻炼孩子的色彩辨认能力。

在给梓轩进行视知觉训练时，杨阿姨采用了多种方法，其中梓轩最喜欢的便是迷宫游戏。

这个富有挑战性的游戏要求孩子从起点找到通往终点的正确路线，避开歧路和陷阱。

为了提高梓轩的视觉追踪能力，杨阿姨为他准备了不同难度的迷宫练习。

一开始，她为梓轩提供了简单的迷宫，慢慢地引导他熟悉游戏规则。随着梓轩能力的提升，杨阿姨逐渐增加了迷宫的复杂度，让他更加专注于观察和思考。

在训练过程中，杨阿姨教授了梓轩一些实用技巧，如迅速识别关键路径、避免死路、控制眼球运动等。

通过不断练习，梓轩逐步掌握了迷宫游戏，他的视觉跟踪能力和眼球运动控制能力得到了显著提升。

经过一段时间的努力，梓轩在学业上取得了明显进步。他写作业的速度加快，做题的准确率也有所提高，而且注意力更加集中，不再频繁犯粗心错误。

杨阿姨提醒哥嫂，视知觉训练需要长期坚持，不能只进行一时的培训。

此外，梓轩还需培养良好的生活习惯，如多阅读、多练习题目、保证充足的睡眠等，以持续稳定地提高视知觉能力。