对于这一问题的答案，刘道永说，“在他的意料之中”。有四成家长认为原因在于孩子会破解密码，他们表示，“‘青少年模式’密码只有四位，输错次数也并无限制，对于熟悉家长习惯和电子产品的孩子来说，破解密码并不是什么难事。”

“现在的小孩比我们懂得多，这些技术手段掌握得比我们还精，设置的密码很快就被解开了。”淳安县千岛湖镇第七小学学生家长余爸爸表示，自己已经修改过不少于5次密码了，依然被孩子解开，后来干脆就不设置了。

应用效果欠佳

存在哪些使用漏洞？

刘道永在那次针对家长的问卷调查里，还设置了一道题：“您会使用‘青少年模式’吗？”

统计结果显示，超过7成家长都知道这一模式，但只有4成家长考虑使用该模式。原因大多集中在“不信任这一模式”上。

为什么不信任？

“内容同质化严重、推送内容与设置年龄不符、错误较多……”这是家长普遍反映的“青少年模式”存在的问题。

为了验证这一说法，记者使用手机登录了某视频平台，在设置了“青少年模式”后，发现年龄可以设置在0-13岁的不同阶段，但缺乏13岁以上未成年人观看的内容。

记者还发现，在设置“青少年模式”时，系统表示会提供教育类和知识类内容，但实际内容还是以动画片为主。并且这些内容其实就是该平台普通模式下，“儿童”这一分类栏目中的内容。

普通模式中的“儿童”一栏

青少年模式

在另一款短视频App上，记者再次尝试设置了“青少年模式”，发现设置后会多次出现手工类和绘画类视频，且同样的内容会重复出现，无法进行搜索、评论、互动等功能操作。

当记者询问一些初高中生，是否喜欢“青少年模式”推送的内容时，他们大都表示“无聊”“幼稚”“完全不想看”。

图为某App设置16岁推荐内容

不少家长也反映，“青少年模式”下所谓的优质内容精选，其实就是大量删减不适合未成年人观看的视频，但质量无法保证，“有的内容还会出现错别字，这对孩子来说不是一种错误引导吗？”

“说实话，设置与否，意义不是很大。”刘道永从家长的角度出发，也有这一感受。

“一方面，平台推送的内容质量和范围有局限性；另一方面，平台设置的时长管理也有漏洞。孩子一拿到手机，根本停不下来，即使平台限制了使用时长，只要退出重进就可以了。”

“还是得解决孩子使用电子产品时长的问题。”此前，刘道永已多次向家长发放关于孩子合理使用电子产品的问卷。前几次调查他发现，孩子们主要是把大量时间花在刷短视频、打游戏上。

后来，刘道永给一些“手机瘾”比较重的孩子建了一个“控网群”。“我让他们把每一次上网后的收获写成一份使用报告，久而久之，他们也意识到，上网玩游戏和刷短视频其实没有什么实质意义，慢慢开始主动放下了手机。”

“让孩子远离电子产品，不能光靠‘青少年模式’，还是需要家长多花时间陪伴孩子。”刘道永说，家长带孩子去户外活动，或是一起做家务劳动等，都是很好的方式。

采访中，有不少班主任都表示：“说实话，还没见哪个学生因为‘青少年模式’就少玩手机的。”

如何用好该模式？

“监督 引导”要配合

“用模式管孩子，不如我自己管。”宁波一六年级学生家长丁女士说，自己会和孩子事先商量好，每周都有固定时间使用电子产品，其余时间则不能碰。